多謝邀請(qǐng)！想保護(hù)一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，需要考慮他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的不同，面對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知不同的小學(xué)生，保持其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和熱情的方式是不一樣的，有時(shí)甚至是大相徑庭的 。粗劣分起來(lái)，小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有三種：一種是小學(xué)生已經(jīng)被培養(yǎng)了濃郁的興趣和熱情，另一種只是為了做一個(gè)好孩子各科都要好，或者說(shuō)只為取得好成績(jī)的學(xué)數(shù)學(xué)的孩子，最后一種，對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)論是興趣和熱情都沒(méi)有，成績(jī)也不理想的孩子 。
如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣？
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并高于生活，數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，小到街頭小販的貨物交換，大到精密儀器的設(shè)計(jì)，其中都有數(shù)學(xué)的影子，可以說(shuō)生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)數(shù)學(xué) 。1.將生活與數(shù)學(xué)結(jié)合，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力 。許多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，壓根不明白學(xué)的是什么，就比如教授孩子加減法時(shí)，問(wèn)孩子5-3=？，孩子不知道，換個(gè)生活的例子問(wèn)，你有5塊錢(qián)，花了3塊錢(qián)，還剩幾塊錢(qián)，他立馬回答2塊錢(qián)，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)例子，揭露出教育與生活的斷層 。
2.孩子可能是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)上的屢屢失誤而導(dǎo)致他對(duì)數(shù)學(xué)信心不足，表現(xiàn)出來(lái)就是不想學(xué)，沒(méi)興趣 。這個(gè)時(shí)候，我們就要幫助孩子建立信心 。只有孩子有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，孩子才能喜歡上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，進(jìn)而能夠?qū)?shù)學(xué)感興趣 。我們采用的方法就是首先鼓勵(lì)孩子，遇到問(wèn)題不要怕，慢慢來(lái)，戒急戒躁 。采用鞏固基礎(chǔ) 良性循環(huán)的方法，首先要扎實(shí)基礎(chǔ)，接著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，記錄問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題 。
3.根據(jù)孩子愛(ài)好，將數(shù)學(xué)穿插進(jìn)去 。每個(gè)孩子都有自己喜歡的東西，比如童話(huà)故事之類(lèi)的，俗話(huà)說(shuō)的好，興趣是最好的老師，家長(zhǎng)可以將故事與數(shù)學(xué)結(jié)合起來(lái)，比如數(shù)學(xué)上的雞兔同籠問(wèn)題等等都可以通過(guò)講故事的方法灌輸給孩子，讓孩子在聽(tīng)故事中學(xué)數(shù)學(xué) 。以上就是我的建議，說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但是實(shí)施起來(lái)困難不小，家長(zhǎng)朋友可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇，只要方法得當(dāng)，孩子會(huì)慢慢喜歡數(shù)學(xué)的 。
如何保護(hù)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？
多謝邀請(qǐng)！想保護(hù)一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，需要考慮他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的不同，面對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知不同的小學(xué)生，保持其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和熱情的方式是不一樣的，有時(shí)甚至是大相徑庭的 。粗劣分起來(lái)，小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有三種：一種是小學(xué)生已經(jīng)被培養(yǎng)了濃郁的興趣和熱情，另一種只是為了做一個(gè)好孩子各科都要好，或者說(shuō)只為取得好成績(jī)的學(xué)數(shù)學(xué)的孩子，最后一種，對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)論是興趣和熱情都沒(méi)有，成績(jī)也不理想的孩子 。
對(duì)于第一類(lèi)孩子，大部分人以為不需要保護(hù)，甚至打擊都不會(huì)讓他們不喜歡數(shù)學(xué)的 。有這種觀點(diǎn)的人，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的 。我們?nèi)绻荒鼙３炙麄儸F(xiàn)存的一切，比如讓他們永遠(yuǎn)作老師布置給所有人一樣的問(wèn)題，那他們已經(jīng)有的熱情，也會(huì)慢慢暗淡乃至于熄滅 。必須給他們吃小灶，老師不給（如果老師能給是最好，這樣比較有針對(duì)性）家長(zhǎng)自己找，家長(zhǎng)自己找不到，可以把孩子送到能找到的老師那兒 。
往前和往深學(xué)，是保持他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵 。這個(gè)時(shí)候，就要計(jì)較給孩子到底是面包還是餅子，對(duì)孩子身體成長(zhǎng)是不一樣了 。數(shù)學(xué)興趣的旺盛求知欲，就更是如此 。對(duì)于興趣和成績(jī)都得用笨鳥(niǎo)先飛那樣方式，才能好起來(lái)的小學(xué)生，數(shù)學(xué)興趣就不要過(guò)分往深和往下，如同上面那樣的學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)了 。家長(zhǎng)要承認(rèn)孩子的差別，不要要強(qiáng)的隨大流，以為有人能往下學(xué)，我的孩子又不差，憑什么不能也那樣學(xué)??！對(duì)這樣的孩子，從眾心理害死人 。
推薦閱讀
- 音樂(lè)感知力的培養(yǎng),什么是音樂(lè)感知力
- 幼兒舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng),什么是舞蹈創(chuàng)編能力
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒合作能力,為什么要培養(yǎng)幼兒的合作能力
- 小學(xué)生科學(xué)方面的論文,生物科學(xué)方面論文怎么寫(xiě)
- 超級(jí)全面的小學(xué)生閱讀理解技巧,小學(xué)閱讀理解怎么教
- 幼兒園小班下學(xué)期游戲活動(dòng)計(jì)劃,小班常規(guī)怎么培養(yǎng)
- 培養(yǎng)職業(yè)技能人才,大學(xué)培養(yǎng)什么職業(yè)技能
- 三年級(jí)語(yǔ)文作文怎么教,小學(xué)生語(yǔ)文作文怎么教
- 淺談如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,如何培養(yǎng)小學(xué)生思維能力
- 埃里克森人格發(fā)展階段理論，人格培養(yǎng)是階段性的還是一生的