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初二語文如何提高,初初二學生如何提高語文作文和閱讀水平( 二 )

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這部分內容雖然也有專題復習，但重點在于將它們置于具體語境中去記憶，真正達到一定的熟悉程度，語感很快就會建立起來 。但同樣不下功夫不行 。四、現代文閱讀理解現代文閱讀理解在初二要求記敘文閱讀能力和說明文閱讀能力達到中考的水平 。而重點和難點依然是記敘文閱讀 。初二期間一方面要了解中考現代文閱讀的所有考點，設題方式及解題思路和答題規范，另一方面要大量做題將考點進行歸納，將解題思路和答題語言進一步規范起來并靈活運用 。
1、記敘文閱讀理解的考點如下：部分常考考點的設題方式和解題思路及技巧如下圖所示但是值得注意的是最近兩年的設題和以往有所不同的是，可以憑技巧解題的“套路題”越來越少，而考查對文章的信息篩選和理解的題型越來越多 。如下圖所示《格布上的花》此文考查的是多是文章的表現手法和表達效果，因此這類題多可以憑解題技巧和答題角度再結合原文內容就可以搞定，對此類題多背背考點和解題技巧是大有用處的 。
但是對于思想高度比較高的哲思型散文來說，則重在考查學生的理解能力，很少能進行技巧套作，像這樣的文章，學生一定要讀懂讀透，善于從原文中篩選出準確的字詞重組出標準的答案來 。如下圖所示：由此可見，記敘文閱讀理解一方面考查對原文信息的理解和篩選能力，另一方面考查鑒賞分析能力，無論考什么題都要有明晰的思路才行 。
2、說明文閱讀理解說明文閱讀理解是最好拿分的閱讀理解，要求孩子做此文體閱讀時，必須做到一分不跑，原因在于說明文文體目的是給人以知識，也就是考查學生真正讀懂文章和作者以什么樣的說明方法和說明順序及語言來說明白說明事物的 。因此考點和解題思路都不像記敘文那樣隱晦和復雜 。具體考點和解題方法如下圖所示：掌握這些知識點，并通過在說明文閱讀理解實戰練習中加以運用和理解，應該拿滿分不成問題 。
五、作文能力的提升作文要想提升一方面要多寫，另一方面要知道自己哪里寫的不好，要有專業老師指導如何修改，寫每一篇文章都要最終修改成精品高分作文，如果所寫作文沒達到這個高度就不要進行下一篇的寫作 。這樣寫上十篇精品作文，寫作能力就有明顯的提升，至于怎么寫作，大家可以翻看我之前的有關寫作的文章，這里不再復述 。
初二學生如何通過閱讀提高語文成績？

初二語文如何提高,初初二學生如何提高語文作文和閱讀水平


謝謝邀請，我來回答這個問題 。閱讀要堅持經常 。很多同學的閱讀只是想起來就讀幾天，想不起來就放下 。時斷時續，有的同學讀一本小說，讀一章、兩章就放下了 。一部長篇，有的同學讀了幾個月才讀完，有的根本就沒讀完 。這樣下去就不會產生閱讀興趣，收獲自然也不大 。閱讀要講究方法 。很多的書可以泛讀，比如很多小說，泛讀一遍就有很多收獲 。
還有一些書需要精讀，比如優美的散文、嚴謹的議論文、優秀的演講稿、文言文，文言詩歌等，都需要精讀 。閱讀的好處在哪里呢？閱讀可以陶冶性情，開闊視野，積累知識 。當然，閱讀更可以提高語文成績 。閱讀作品之后，頭腦中就有語言和知識積累，說話的時候自然就會滔滔不絕，邏輯清楚，反應敏捷 。而且，經典的書，標點符號正確，語言規范，有特色，布局謀篇等寫法技巧性強，詞匯也很豐富，這些都可以提高你的能力，尤其是閱讀和寫作能力 。
要學會記讀書筆記 。有的讀書筆記可以摘抄精彩的文章片段；有的讀書筆記可以積累字詞和文學知識、作家作品知識；有的讀書筆記可以寫評注、寫讀后感等等 。這些方法都有利于語文成績的大幅度提高 。要選擇好書和對自己有用的書來讀 。雖然說開卷有益，但是讀書是必須要選擇的 。很多經典的文學名著、歷史著作、哲學著作、文言文名篇都可以認真閱讀，每天的新聞等，也要瀏覽 。

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