如何激發(fā)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與積極性？
初二學(xué)生正處于青春叛逆期 ， 自我意識(shí)強(qiáng) ， 認(rèn)為自己是小大人了 ， 在學(xué)習(xí) ， 生活中常常以自我為中心 ， 不愛聽老師 ， 家長(zhǎng)教導(dǎo) ， 有的學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題 。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高 ， 或與其青春期心理有關(guān) 。在學(xué)校 ， 首先老師盡量發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì) ， 把每一門課上的更生動(dòng)有趣 ， 內(nèi)容上精彩紛呈、引經(jīng)據(jù)典 ， 環(huán)環(huán)相扣、引人入勝 ， 聲音抑揚(yáng)頓挫 ， 余音繚繞 ， 回味無窮 ， 這樣的課哪個(gè)學(xué)生能走神 ， 能不興趣盎然？其次老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)有意思的互動(dòng)環(huán)節(jié) ， 比如游戲 ， 小組討論 ， 合作 ， 交流 ， 展示 ， 競(jìng)賽等 ， 學(xué)生便能有更高的熱情和積極性參與到課堂中 ， 既探索了新知 ， 又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神 ， 何樂而不為？最后 ， 教師應(yīng)多和學(xué)生談心 ， 學(xué)習(xí)成績(jī)好、表現(xiàn)出色的讓他繼續(xù)努力 ， 同時(shí)不要沾沾自喜 ， 學(xué)習(xí)成績(jī)不好的要多鼓勵(lì) ， 多發(fā)掘其閃光點(diǎn) ， 加以引導(dǎo) 。
在家里 ， 家長(zhǎng)首先要和孩子做朋友 ， 以平等的身份多與孩子交流溝通學(xué)習(xí) ， 生活中的問題 ， 營(yíng)造和諧的家庭氛圍 ， 不要給孩子太大壓力 。讓孩子知道每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的 ， 順其自然做最好的自己就好 。其次多陪孩子旅游、運(yùn)動(dòng) 。旅游可以開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶情操 ， 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有積極促進(jìn)作用 。運(yùn)動(dòng)可以使孩子擁有強(qiáng)健的體魄和充沛的精力 ， 使學(xué)習(xí)更有效率 。
這段時(shí)間老師開展線上教學(xué) ， 如何保證教學(xué)效果 ， 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？
【如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,作為班主任如何激發(fā)學(xué)生的積極性】我是張旭語文 ， 很愿意與您一起分享！線上教學(xué)對(duì)一線老師來講 ， 是個(gè)新事物 ， 所以保證教學(xué)效果 ， 保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性值得商榷 。我認(rèn)為它的弊端在于：老師無法實(shí)時(shí)監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) ， 不明確學(xué)生的聽課效果 。要保證教學(xué)質(zhì)量 ， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ， 就要做好以下幾方面的工作 。第一 ， 要精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容 ， 力求重點(diǎn)突出 。第二 ， 減少老師的講授時(shí)間 ， 以點(diǎn)名提問代替課堂管理 。
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