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到底什么是英語(yǔ)學(xué)術(shù)能力,如何判斷學(xué)術(shù)能力( 三 )

云知道到底


如何用谷歌學(xué)術(shù)看老師的學(xué)術(shù)水平？
個(gè)人覺得通過(guò)谷歌學(xué)術(shù)并不能全面而深入的看出老師的學(xué)術(shù)水平 。下面 ， 我僅根據(jù)自身情況 ， 做出以下看法 ， 希望對(duì)你有用 。首先 ， 我們通過(guò)谷歌學(xué)術(shù)去搜索某個(gè)老師的學(xué)術(shù)論文 ， 我們需要去了解該篇論文的檔次 ， 比如分區(qū)情況 ， 期刊在所在領(lǐng)域的檔次 ， 這些雖不能反映老師的情況 ， 但是也大致會(huì)有所了解 。其次 ， 我覺得最重要的是看老師在論文中擔(dān)任幾作 ， 一般來(lái)說(shuō) ， 一作或者通信作者是可以認(rèn)可的 。
雖然對(duì)于中國(guó)目前的科研氛圍來(lái)說(shuō) ， 很多時(shí)候論文的一作或者通信作者均是老師 ， 學(xué)生寫的論文卻只有二作 ， 并不能反映導(dǎo)師真實(shí)的學(xué)術(shù)水平 ， 但個(gè)人覺得 ， 如果導(dǎo)師發(fā)表多篇高質(zhì)量論文的話 ， 即使論文是學(xué)生寫的 ， 我覺得其科研能力和學(xué)術(shù)水平也是很強(qiáng)的 ， 畢竟不是誰(shuí)都能指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表多篇高質(zhì)量論文的 。最后 ， 個(gè)人覺得可以看看導(dǎo)師論文的引用情況 ， 如果是高引用的話 ， 則說(shuō)明老師的學(xué)術(shù)水平已經(jīng)受到領(lǐng)域內(nèi)或相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)其他研究人員的廣泛認(rèn)同 ， 個(gè)人覺得更加有說(shuō)服力 。
怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)導(dǎo)師的科研學(xué)術(shù)水平？
怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平？這是一個(gè)人才評(píng)價(jià)的問(wèn)題 。而人才評(píng)價(jià)問(wèn)題 ， 又是當(dāng)前高等教育最大的難題之一 。別說(shuō)真經(jīng) ， 就是教育部、科技部的專家也不一定說(shuō)清楚 。但如果我們只是想找一個(gè)合適的老師來(lái)做導(dǎo)師 ， 實(shí)際上并不需要很準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)他的學(xué)術(shù)水平 。學(xué)術(shù)水平也只是我們選擇導(dǎo)師的一個(gè)考慮因素而已 。學(xué)術(shù)好的導(dǎo)師在科研方面可能有過(guò)人之處 ， 但不代表他就擅長(zhǎng)研究生教育 ， 也不代表他在學(xué)生前途問(wèn)題上能幫多少忙 。
甚至還有一些導(dǎo)師 ， 表面上看有各種榮譽(yù)加身 ， 但實(shí)際都是靠壓榨學(xué)生換來(lái)的 ， 這樣的導(dǎo)師最好還是避而遠(yuǎn)之 。所以 ， 真經(jīng)認(rèn)為 ， 選擇導(dǎo)師還是應(yīng)該綜合考慮 ?？梢詤⒖紟讉€(gè)方面的指標(biāo)第一是品德 。師德永遠(yuǎn)是第一位的 ， 對(duì)研究生來(lái)說(shuō) ， 學(xué)術(shù)水平再高 ， 那也是導(dǎo)師的事 ， 只有落在學(xué)生身上的關(guān)心和指導(dǎo)才是學(xué)生自己的福利 。師德好的老師 ， 會(huì)花大量的時(shí)間在學(xué)生身上 ， 不但會(huì)關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè) ， 還會(huì)關(guān)心學(xué)生的品德培養(yǎng) ， 甚至學(xué)生的生活 。
跟著這樣的老師 ， 學(xué)生能更健康地成長(zhǎng) 。第二是作風(fēng) 。導(dǎo)師的作風(fēng)雖然并不是一個(gè)決定你是否成功 ， 但卻可以決定你是否快樂 。如果你不太想吃苦 ， 想過(guò)得灑脫一點(diǎn) ， 那盡量不要去找那些要求很好 ， 特別會(huì)push的導(dǎo)師 ， 這樣你多半會(huì)壓力山大 ， 甚至?xí)l頻出錯(cuò) ， 最后有可能喪失學(xué)術(shù)信心 。反之 ， 你則特別需要找一個(gè)嚴(yán)格的導(dǎo)師 ， 這樣更容易幫助自己提高 。
第三是學(xué)術(shù) 。學(xué)術(shù)不是唯一指標(biāo) ， 但卻是是必要指標(biāo) 。學(xué)術(shù)好的導(dǎo)師一般來(lái)說(shuō)站的更前沿 ， 可以讓學(xué)生少走很多彎路 ， 此外 ， 學(xué)術(shù)水平高的老師 ， 往往有較好的科研條件（有些老師甚至?xí)约捍罱▽?shí)驗(yàn)平臺(tái)） ， 這對(duì)學(xué)生科研產(chǎn)出有很大幫助 。那么這些指標(biāo)應(yīng)該怎么去觀察或者怎么去獲取呢？首先應(yīng)該去了解導(dǎo)師的口碑 。同學(xué)、師兄弟、其他老師 ， 只要有交集 ， 都可以去問(wèn)問(wèn) 。

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