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如何和大學(xué)生溝通能力,大學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)

我認(rèn)為 , 一個大學(xué)生如何提高溝通技巧 , 主要取決于以下幾個方面1.對溝通的定義和溝通重要性的認(rèn)識溝通就是信息交流的過程 。4.對處理溝通障礙的方法的認(rèn)識(1)承認(rèn)差異 , 換位思考由于溝通雙方無論從生理、心理、文化和社會背景等等 , 都會存在個體差異 , 由此影響彼此在溝通中的認(rèn)知能力和態(tài)度 。
大學(xué)生如何提高溝通技巧?
【如何和大學(xué)生溝通能力,大學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)】

如何和大學(xué)生溝通能力,大學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)


我認(rèn)為 , 一個大學(xué)生如何提高溝通技巧 , 主要取決于以下幾個方面 1.對溝通的定義和溝通重要性的認(rèn)識溝通就是信息交流的過程 。它是信息憑借一定的符號載體 , 在個人或群體之間從發(fā)送者到接收者之間進(jìn)行傳遞 , 并尋求反饋以達(dá)到相互理解的過程 。一個人在事業(yè)上成功的因素85%是來自人際關(guān)系 , 溝通是人際關(guān)系的一個最重要的手段 。
人在一生中最大的失敗 , 就是來自不愿溝通 。很多人就是因為怕達(dá)不到社會的期望值而羞于表達(dá)他們的想法 , 最后的結(jié)果就是與成功失之交臂 。2.對溝通的影響因素認(rèn)識(1)照顧到雙方的健康因素任何一方處于疲勞、疾病狀態(tài) , 或有聾啞、失語等語言障礙時均可發(fā)生溝通困難 ?;蛞环教幱谇榫w不佳、發(fā)怒、焦慮或興奮狀態(tài) , 也勢必影響到正常溝通 。
(2)性別影響男女性別不同 , 溝通風(fēng)格也存在差異 。男性較直接 , 女性更委婉;男性較理性 , 女性較感性;男性通過交談來強調(diào)地位、獨立性(突出不同和差異) , 女性則通過交談來發(fā)生聯(lián)系與親密性(強調(diào)融洽和共性) 。女性提出問題是為了獲得支持和幫助 , 而不是為了獲得男性的建議 。這導(dǎo)致了男性與女性在溝通中存在很大差異 。如果不加注意 , 就會產(chǎn)生溝通障礙 , 達(dá)不到溝通的目的 。
(3)社會文化的影響不同種族、民族、文化、生活習(xí)俗的不同 , 或習(xí)慣用語的不同而產(chǎn)生誤解 。也可以由于社會背景不同而形成不同的意識、價值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn) , 這些自然會造成溝通的困難 。(4)溝通渠道的影響 信息傳遞的方式與途徑的選擇 , 影響信息溝通的效果 。如傳遞具有個人私隱性的信息 , 個別見面或電話溝通常要比書面或傳話方式更為恰當(dāng)、有效和近情理 。
3.對溝通障礙的認(rèn)識(1)傳遞方的障礙用詞錯誤 , 辭不達(dá)意;咬文嚼字 , 過于啰嗦;不善言辭 , 口齒不清;只要別人聽自己的 , 態(tài)度不正確;對接收方有抵觸心理等 。(2)傳遞渠道障礙經(jīng)過他人傳遞而誤會;溝通環(huán)境選擇不當(dāng);溝通時機不當(dāng);有人破壞、挑釁等 。(3)接收方的障礙先入為主(第一印象);聽不清楚;選擇性地傾聽;偏見;情緒不佳;沒有注意言外之意等 。
4.對處理溝通障礙的方法的認(rèn)識(1)承認(rèn)差異 , 換位思考由于溝通雙方無論從生理、心理、文化和社會背景等等 , 都會存在個體差異 , 由此影響彼此在溝通中的認(rèn)知能力和態(tài)度 。要充分認(rèn)識“移情”在溝通中具有重要的作用 。就是在傳遞信息之前 , 先把自己置身于接受者的立場上 。只有了解、尊重并體諒存在的差異 , 雙方才更能求同存異 , 找到契合點 , 達(dá)到良好溝通的效果 。
(2)增強互信雙方的信任程度是人際溝通的重要因素 。對同一問題 , 人們對來自自己信任的人的信息的信任程度 , 時常超過通過其他渠道得到的信息 。決定信任程度的因素包括權(quán)威性、信譽度、價值觀和才華等 。(3)肢體語言也很重要肢體語言的表達(dá)本身并不需要口頭語言 。它可以通過個人的特殊動作習(xí)慣、表情和肢體行為來完成溝通 。

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