論文寫(xiě)作如何區(qū)分引用和抄襲？
“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄 。”雖然俗話這么說(shuō)，但對(duì)于論文來(lái)說(shuō)，這個(gè)怎么抄，就顯得更為嚴(yán)肅 。抄得好，是對(duì)研究領(lǐng)域熟悉，論證充分，研究扎實(shí)；抄不好，就是論文剽竊，是要掉學(xué)術(shù)腦袋的，從此滾出學(xué)術(shù)江湖 。但什么是抄的好，什么是抄壞事了呢？合理引用就是抄得好，抄得妙，抄得文章呱呱叫；同樣是抄，如果違反了組織紀(jì)律，就會(huì)淪為剽竊抄襲，成為臭老九、喪家之犬，被人們當(dāng)面吐唾沫還不敢伸手去擦 。
寫(xiě)論文是必須要參考別人成果的，在參考別人的成果時(shí)要記得感謝人家，記上人家一筆 。這就是，軍功章有你的一半，也有我的一半啊 。具體怎么操作呢？參考別人的觀點(diǎn)，無(wú)論是否敘述了原文，都要以注釋形式標(biāo)注出作者和其具體出自哪本書(shū)或者刊物，詳細(xì)到出版社、出版日期、頁(yè)碼 。如果是轉(zhuǎn)引，引用的觀點(diǎn)和資料來(lái)自別人書(shū)中的引文，建議最好查到這條引文的最初出處，核對(duì)引文，標(biāo)注它的最初出處 。
現(xiàn)在論文都進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)了，很多人寫(xiě)文章根本不看原始文獻(xiàn)，拿著別人的文章拼拼湊湊，轉(zhuǎn)引時(shí)不核對(duì)材料就直接標(biāo)注最初出處 。大家這樣反復(fù)轉(zhuǎn)引，很容易出現(xiàn)相聲“馬季下了個(gè)蛋”那樣以訛傳訛的情況 。所以，轉(zhuǎn)引時(shí)務(wù)必核對(duì)引文原文，核對(duì)后再標(biāo)注原始出處 。當(dāng)然，有些材料比較珍稀，我們找不到原文，只能轉(zhuǎn)引別人的引用 。這種情況在引用時(shí)可以標(biāo)注轉(zhuǎn)引 。
答辯的時(shí)候老師問(wèn)了我查重率，是覺(jué)得我的論文像抄襲的么？
作為一名高校教師，現(xiàn)在從我個(gè)人角度來(lái)回答你提出的問(wèn)題 。答辯時(shí)老師問(wèn)你查重率可以說(shuō)是老師答辯工作的一部分，所以并不是老師覺(jué)得你的論文像抄襲 。近幾年，高校越來(lái)越重視畢業(yè)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作，從最開(kāi)始的選題到最終的結(jié)題都會(huì)有老師嚴(yán)格把控 。對(duì)于如何提高畢業(yè)論文的質(zhì)量可以說(shuō)是管理者們的亟需有效解決的問(wèn)題，而既簡(jiǎn)單又“粗暴”的其中一種方法就是把控學(xué)生畢業(yè)論文的查重率！通過(guò)監(jiān)測(cè)學(xué)生論文的查重率覺(jué)得可以取得以下效果：杜絕完整抄襲、減少學(xué)術(shù)不端近些年發(fā)生博士、碩士畢業(yè)論文抄襲的事件屢見(jiàn)不鮮，對(duì)整個(gè)社會(huì)特別是教育界造成了非常惡劣的影響 。
2019年2月8日，翟天臨因在直播中回答網(wǎng)友提問(wèn)時(shí)，不知知網(wǎng)為何物，他的博士學(xué)位真實(shí)性受到質(zhì)疑 。他發(fā)表的論文《談電視劇〈白鹿原〉中“白孝文”的表演創(chuàng)作》在知網(wǎng)檢測(cè)后，結(jié)果顯示文字復(fù)制比率達(dá)39.4%，涉嫌抄襲 。后來(lái)引發(fā)的一系列后果大家都已知曉，不但博士學(xué)位被撤銷(xiāo)而且演藝事業(yè)也幾乎走到了盡頭，他的學(xué)術(shù)造假是一種典型的學(xué)術(shù)不端行為 。
所以通過(guò)嚴(yán)格把控論文查重率還是能起到一些效果，至少能夠杜絕完整抄襲、減少學(xué)術(shù)不端 。專(zhuān)注論文寫(xiě)作、提高論文質(zhì)量沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，有了畢業(yè)論文查重這把戒尺能讓更多的畢業(yè)生把心思放到論文寫(xiě)作上，不再去想著簡(jiǎn)單的粘貼和復(fù)制 。雖然對(duì)于本科生和碩士研究生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)論文取得較大創(chuàng)新性還是有很大難度，但通過(guò)自己結(jié)合大量查閱文獻(xiàn)和資料認(rèn)真思考后寫(xiě)出的論文還是值得尊重和認(rèn)可的 。
有這樣一個(gè)認(rèn)真和專(zhuān)注的過(guò)程不僅能得到很好的科研訓(xùn)練，而且也提高了論文質(zhì)量，一舉兩得 。通過(guò)以上分析可以看出嚴(yán)格把控學(xué)生畢業(yè)論文的查重率還是很有必要的，而且這也逐漸成了大多數(shù)高校采取的提高畢業(yè)論文質(zhì)量的有效措施 。所以我覺(jué)得老師在答辯的時(shí)候詢(xún)問(wèn)你畢業(yè)論文的查重率是一種非常正常的、而且是學(xué)校要求的一項(xiàng)工作，并不是不相信你 。
研究生論文100%抄襲，竟拿到碩士學(xué)位，抄襲者為何如此膽大？
推薦閱讀
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的作用和地位,如何形容鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的作用
- 幼兒園公開(kāi)課如何安排,如何開(kāi)展幼兒園的公開(kāi)課
- 如何找經(jīng)銷(xiāo)商 計(jì)劃書(shū),經(jīng)銷(xiāo)商合作計(jì)劃書(shū)
- ason中業(yè)務(wù)如何傳輸?shù)?2018年通信工程師考試真題及答案出爐
- 一小時(shí)讓你了解時(shí)間管理,如何正確認(rèn)識(shí)時(shí)間管理答案
- 如何發(fā)展機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù),機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展
- 學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究,如何培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
- 如何引用論文數(shù)據(jù),論文如何引用網(wǎng)站數(shù)據(jù)
- 如何提高小學(xué)生的聽(tīng)課效率,小學(xué)生如何提高聽(tīng)課效率
- 如何提升物業(yè)企業(yè)黨建,企業(yè)黨建質(zhì)量提升年