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小學生基礎不好，怎么提高上課學習效率？

謝謝邀請！我認為小學生要想提高上課學習效率應從以下幾點做起1、做好課前預習預習新課對小學生來說非常重要。在預習時，學生先對新課有個初步的了解感知。遇到不理解的字、詞、句要圈劃或記下來，遇到不明白的習題做好記號，以備上課作為重點聽老師講解，可以提高學習效率。2、課堂上精力集中　課堂上一定要跟著老師的思路走，勤于動腦、認真思考，完全進入學習狀態(tài)，集中注意力。
老師講課的時候認真聽，讓記的東西要做好記錄，或標在書上，或記在筆記本上。對沒有弄懂的知識點一定要及時的請教老師或者與同學討論交流得到解決。老師要求背誦的段落、詩文等一定得背會；要求掌握的概念、公式等一定得記住，還有語文上的一些常識性知識必須記住，不可大意。比如文章的作者，朝代等。3、認真寫作業(yè)學生要把書本上的知識轉化為自己的知識，就必須通過寫作業(yè)來轉化。
小學生端正的學習態(tài)度從寫作業(yè)上就能看出來。做作業(yè)時要認真讀題，仔細分析題意，理清解題思路、獨立完成作業(yè)，并且書寫要工整。學會自己檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。4、課后及時復習　每天晚上，對當天學到的知識像放電影一樣放一遍，查漏補缺，及時復習總結，加以鞏固。復習是預習和上課的繼續(xù)，在復習過程中，既調(diào)動了孩子大腦的活動，又便于鞏固和記憶所學的知識。
初二孩子聽課效果不好，如何幫助孩子提高聽課效率？

初二的孩子聽課效果不好，如何提高孩子的聽課效率？如何提高學生的聽課效果，提出如下建議：一課前預習，帶著問題聽課。課前預習是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)，通過預習，對這節(jié)課要學習的知識點，哪些已經(jīng)知道，哪些還沒有理解，哪些似懂非懂，做到心中有數(shù) 。聽課時才不至于被動地跟著老師進度走。二合理分配注意力，使有意注意的專注性更強，使無意注意的學習效果更好。
當老師講到自己還不懂的問題時全神貫注，專心致志地聽，當老師講到自己已經(jīng)了解的知識點時，用無意注意，關注老師的講解，有意注意放在自主自我自學上。很多學生，用這種聽課方法，可以超越教師的教學進度，可以有更多的時間消化吸收所學的知識，大大提高聽課效率。三巧記聽課筆記，課堂筆記要避免，把老師的板書搬家到課堂筆記本上。
【如何提高小學生的聽課效率,小學生如何提高聽課效率】課堂筆記，主要記的是重點，難點，質(zhì)疑點，有深刻感悟的連接點 ?？鬃诱f：學而不思則罔，思而不學則殆。就是指聽課時要把獲取知識點和思維能力相結合，思維能力是比知識點更高層次的收獲。四引導孩子平穩(wěn)度過逆反期。孩子在成長的過程中，幼兒園中班，小學四年級，初中二年級，孩子具有明顯的逆反心理。如果這位初二年級的學生，聽課效果不好是由于逆反心理造成的。