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小學(xué)生如何做好家庭教育，眾多的培訓(xùn)班如何選擇？

小學(xué)生的家長如何做好家庭教育，眾多的培訓(xùn)班如何選擇？這應(yīng)該是兩個問題。關(guān)于小學(xué)生如何做好家庭教育，這個問題我之前有過相關(guān)回答，簡而言之就是家長要以身作則、言傳身教，一方面多一點時間陪伴，另一方面要營造學(xué)習(xí)氛圍。條件允許的情況下，給孩子一間獨立的書房，5-6平方即可。下圖是一間利用陽臺進行改造的小書房。
當(dāng)然，有部分家庭的確難以提供書房，比如我之前住的就是一房一廳的出租房，餐桌就是孩子的書桌。我和妻子下班回來忙完家務(wù)，就在客廳支起一張折疊的書桌，各自閱讀自己喜歡的書籍，相互不影響，還可以互相監(jiān)督，給孩子起到表率作用。或許有的家長說：我已經(jīng)多年不看書，下班后只想看看電影玩玩手機和游戲。我可以理解這個說法，但是請家長們想一想，我們究竟有多少時間能和孩子在一起，從6歲到15歲，最多只有九年，有的學(xué)校要求初中就住校（這一點非常不合理），我們和孩子真正在一起的時間只有小學(xué)的六年。
六年，這個時間不短也不長，恰恰是這六年，對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣都有著深遠的影響。孩子是親生的，錯過了也就錯過了，花再多錢去培訓(xùn)班也效果不佳。既然說到了培訓(xùn)班，自然而然就面臨一個如何選擇的問題。1、天生會讀書的（天才）是極少數(shù)人，否則清北都要爆棚了；同樣的道理，天生不會讀書的也是極少數(shù)，只要孩子的成績不出現(xiàn)大的波動，真的沒必要去培訓(xùn)班。
2、誰都希望孩子出類拔萃，請家長們想一想，我們自己當(dāng)初的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績，給孩子過多的壓力只能適得其反，孩子最需要的是引導(dǎo)和理性溝通。3、培訓(xùn)班的老師未必就比學(xué)校的老師更懂教學(xué)，如果孩子能夠聽懂培訓(xùn)班的課程，而且真的有效果，那么這里面一定有問題：要么孩子厭煩學(xué)校，要么厭煩某位老師，要么和某些同學(xué)的關(guān)系不太好，總之要搞清楚原因。
家庭教育相較于學(xué)校教育有什么樣的不同，對孩子有什么樣的影響？

家庭教育和學(xué)校教育相輔相成。父母是孩子的第一任老師，一言一行都影響到孩子，父母對孩子要求嚴(yán)格，對于孩子在待人接物，好習(xí)慣的養(yǎng)成上起著相當(dāng)重要的作用。父母太過溺愛孩子，孩子的依賴性強，往往想坐享其成，好逸惡勞。父母對自己孩子的優(yōu)缺點比較了解，從小就教育孩子什么能做，什么不能做，發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，要及時指出錯誤。
【學(xué)校如何搞好家庭教育,良好的家庭教育】孩子年紀(jì)小的時候，辨別是非的能力差，也不能自律，需要有人嚴(yán)加管教。有些留守兒童，缺少父母管教，學(xué)習(xí)上懶散，生活上游手好閑，連家長的話都不聽的學(xué)生，在學(xué)校里是很難教的。在學(xué)校里，學(xué)生犯了錯誤，老師主要是講些大道理，頑皮的學(xué)生一般會把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，因此屢教不改，同樣的情況，如果是家長來教育，可以用鞭子抽，可以大聲責(zé)罵，效果會好點。