教育類期刊如何投稿？
知己知彼，有的放矢，這樣投稿才有命中率?。?！教師參加職稱評審、職務(wù)晉級，評優(yōu)評先等，許多情況下都有在CN教育學術(shù)刊物發(fā)表文章的要求，有的作為充分必要條件，有的作為加分獎勵項目 。有的教師覺得在學術(shù)期刊發(fā)表文章是件難事，產(chǎn)生了畏難情緒 。本人從教30多年，參加工作不久就開始在刊物發(fā)表文章 。
個人認為，在刊物上發(fā)表文章“難”，也“不難” 。說“難”，一是供求矛盾突出，教學術(shù)刊物數(shù)量有限，每種刊物每期發(fā)文數(shù)量有限，而稿件眾多；二是刊物要保證它的品牌質(zhì)量，對文章的學術(shù)要求較高；三是刊物的編輯背景、個性、喜好不一，文章難以對上的個人的“口味”；四是覺得自己不認識編輯，怕被“人情稿”擠掉 。
說“不難”，無論什么刊物，都是為了促進學術(shù)研究、推廣先進經(jīng)驗，只要文章好，他一定會發(fā) 。編輯也不可能認識每一個作者，也不可能只發(fā)認識的作者的文章 。只要知己知彼，對癥下藥，有的放矢，就能夠有機會在教育學術(shù)刊物上發(fā)表文章 。一、首先，要充分了解教育學術(shù)期刊 。（一）“下網(wǎng)”：網(wǎng)羅有哪些教育學術(shù)期刊你可以通過國家新聞出版總署網(wǎng)站或者郵政局期刊訂閱手冊，羅列出所有的教育學術(shù)期刊；然后根據(jù)自己所在的學段（幼兒園、小學、中學、大學）、學科、研究領(lǐng)域、區(qū)域等篩選出比較適合自己的刊物 。
（二）摸底：了解期刊的基本詳細信息對于一本期刊，我們需要知道刊物主管部門、刊號、出刊時間、數(shù)據(jù)庫收錄范圍、級別、開設(shè)欄目、讀者范圍，了解是否符合自己單位的職稱評審的要求等等 。（三）把脈：深入讀刊，了解刊物文章的特色對投稿的目標刊物要讀深讀透，把握刊物選文的特點，體會選文的內(nèi)容、范圍、方向、文筆特色等，揣摩編輯的喜好 。
【教師如何投稿雜志,幼兒園教師投稿雜志】關(guān)注刊物年初的計劃，關(guān)注刊物的約稿話題 。二、充分認識自我 。對自己的能力水平要有客觀認識，找到自己擅長的研究項目，自己擅長的寫作內(nèi)容 。善于在教育教學的實踐和問題中找到寫作的素材 。對選題進行價值分析與判斷，自己的寫的東西是否有實踐價值和引領(lǐng)價值，寫作的角度是否新穎、獨特 。三、堅持不懈，不斷提高寫作水平 。
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