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孩子的愛國情懷如何培養(yǎng)？

如何具體培養(yǎng)愛國情感,我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛國情感

提出這個問題的肯定和我一樣是位教師，其實，在小學(xué)和中學(xué)階段，只要教師的方法得當(dāng)，很容易激發(fā)學(xué)生的愛國熱情的！而最有效最直接的方法就是觀看愛國影視作品，因為影視作品利用圖象和聲響技術(shù)的優(yōu)勢，很容易對人們造成聽視覺上的沖擊。我依然清晰記得小時候看露天電影《地道戰(zhàn)》的情形，看完之后對日本人恨得那個牙癢癢，好長一段時間我們玩的游戲都是八路軍打日本鬼子。
鑒于我的親身體會，走上講臺之后，我自然而然地就選擇了用觀看愛國電影并結(jié)合主題班會來培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，每每都能取得不錯的效果。印象最深刻的是我組織學(xué)生觀看馮小寧導(dǎo)演的《紅河谷》。這是部很經(jīng)典的愛國主義教育影片，它以第二次英國侵藏戰(zhàn)爭為題材，這場戰(zhàn)爭在西藏史料中，也被記載為“木龍年戰(zhàn)爭” 。影片揭示了殖民主義的無恥嘴臉，讓人們?nèi)ニ妓魑拿鞯陌詸?quán)與生存問題。
英帝國主義殖民者妄圖用他們的工業(yè)文明來取代一切，用他們的船堅炮利來征服世界，他們企圖把西藏作為侵吞東方古國的跳板，對這里伸出了罪惡之手。影片最使人震撼的是藏漢兩族人民面對殘酷的侵略毫不退縮，舍生忘死與兇殘的敵人血戰(zhàn)到底的精神，他們的血肉填滿了蒼茫的紅河谷，他們用生命譜寫的這一曲壯歌，讓我們感受了藏漢一家的深厚感情，還有他們熱愛生活、熱愛自己的國家和民族的滿腔熱血。
影片與其他抗戰(zhàn)影片不一樣的地方是影片里的漢藏兩族同胞同仇敵愾，沒有一個叛徒。最感人的場景是寧靜主演的格桑懷抱受傷的雪兒，面對“文明的使者”、自己曾經(jīng)救過的羅克曼向他伸出的“援手”，唱著藏旅的格桑懷抱受傷的雪兒，面對“文明的使者”、自己曾經(jīng)救過的羅克曼向他伸出的“援手”，唱著藏族的祝酒歌，含笑打燃羅克曼送給他的打火機，拋向遍地的火油。
一陣巨響過后，古堡在一片濃煙烈火中消失。當(dāng)時我們班幾乎所有的學(xué)生都看哭了！后來在以愛國主義為主題的班會中，他們踴躍發(fā)言，表達了各自的愛國觀點，讓我沒有想到的是，這部影片很長一段時間都是他們寫作的話題！--------------------------------本人已經(jīng)從事中學(xué)一線英語教學(xué)20多年，擅長零基礎(chǔ)教學(xué)和培優(yōu)，有豐富的實戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗，如果你喜歡這篇文章就隨手關(guān)注一下或評論區(qū)留言吧，謝謝！。
學(xué)校如何培養(yǎng)孩子從小就樹立愛家、愛集體、愛國家的思想？

【如何具體培養(yǎng)愛國情感,我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛國情感】天下難事必作于易，天下大事必作于細 ?！兜赖陆?jīng)》老子就曾啟示我們，難事簡單化，大事細節(jié)化。學(xué)校對于培育孩子的愛家愛國思想也是一樣。一要簡單化。雖然培育家國思想并非多難的事，但是基于現(xiàn)在基礎(chǔ)教育和高等教育的現(xiàn)狀，對于愛國愛家以及集體意識到培養(yǎng)或者增強還是十分必要的。不管是形式上還是內(nèi)容上。那簡單化其實就是形式上我們可以不要那么多流程或者布局，應(yīng)該直截了當(dāng)讓各種年齡階段對于愛國愛家有深刻認識。