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怎樣提高初中生的學(xué)習(xí)興趣？

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣論文,怎樣考出學(xué)習(xí)實(shí)效

1.把課本讀懂吃透。課本是學(xué)習(xí)的根基。不論考試形式，考試題目怎么變化，最后都逃不出課本兒知識(shí)的范圍。萬變不離其宗。有的同學(xué)買了很多參考書，做了很多題目，但是成績還是提高不了，為什么呢？因?yàn)樗緵]有把書本上的知識(shí)吃透，好高騖遠(yuǎn) 。一定要把基礎(chǔ)知識(shí)弄透徹。在用做題來進(jìn)行鞏固和熟練練習(xí) 。成績肯定會(huì)頂呱呱的。
例如，孩子學(xué)習(xí)物理化學(xué)的時(shí)候，能夠把書上所有的定理，公式，例題都背得滾瓜爛熟的，那么他的物理化學(xué)成績肯定很棒。課本兒不是看一遍就完了，一定要反復(fù)看。按照整體瀏覽，重點(diǎn)理解，綜合記憶的次序，看很多遍。2.把書上的知識(shí)自己整理成體系。只有成體系的東西才能真正記得牢。自己動(dòng)手整理體系，而不是照搬參考書上的，不僅有利于記憶，更有利于解題。
知識(shí)成了體系，就能從題目體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)獲得線索。通過各種聯(lián)系把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)想到，然后有條理地作答。當(dāng)學(xué)完一本兒書之后，你合上書，閉著眼，能把目錄回憶出來嗎？有些科目，目錄就是他的體系。對(duì)于有些科目目錄不能完全體現(xiàn)體系的，只能自己動(dòng)手整理了。只有把握了知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，建立完整清晰的知識(shí)體系。做題才會(huì)得心應(yīng)手。
這也是初中學(xué)習(xí)跟小學(xué)學(xué)習(xí)特別不一樣的地方。3.做題在精不在多。如果有的孩子書上的東西一看就懂，課堂上老師一講就明白了，但是做題就不會(huì)了，考試就蒙了。造成這種現(xiàn)象的原因就是，缺乏練習(xí)，題做的太少了。想學(xué)會(huì)騎自行車兒光看光說是不行的，必須騎幾圈才能學(xué)會(huì) 。想學(xué)會(huì)做題，光聽光想光記是不行的，必須在做題練習(xí)中提升。
必要的練習(xí)，必要的刷題，一定是必須的。但是做題在于精，并不在于多。每做一道題，最關(guān)鍵的是做完以后的總結(jié) 。這道題目的解題思路是什么？同樣的知識(shí)點(diǎn)還有什么樣的考察方法？同樣的解題思路，還可以解決什么樣的題目？如果自己做錯(cuò)了，為什么做錯(cuò)了？做完題后有這樣一個(gè)總結(jié)的過程。并舉一反三，才能做到融會(huì)貫通，才叫真正做了一道有用的題目。
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣？

物理本來是個(gè)很有意思的學(xué)科，涉及到大量的生活實(shí)際問題、大量的實(shí)驗(yàn)，所以很多同學(xué)在剛開始接觸物理的時(shí)候，就會(huì)很有興趣，當(dāng)然也有一些學(xué)生從一開始對(duì)物理沒興趣，這個(gè)可以通過一些有趣的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)來提高興趣，但是我覺得這其實(shí)不是重點(diǎn) 。那么什么是重點(diǎn)呢？先來說一個(gè)大前提：學(xué)生學(xué)習(xí)物理的目的是什么？咱們不用去說那些假大空的口號(hào)，實(shí)話實(shí)說，學(xué)習(xí)物理最最實(shí)際的問題就是考試，考出好成績。
所以剛開始有沒有興趣其實(shí)沒我們想象的那么重要，沒興趣照樣可以學(xué)好，學(xué)好了，就能有興趣。就個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而言，剛開始接觸物理，一定要足夠重視，爭取考出好成績來。假設(shè)每次考試都是名列前茅，那即便學(xué)生剛開始對(duì)物理沒興趣，但是成績帶給他的成就感會(huì)讓他有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能逐漸產(chǎn)生興趣。相反，如果學(xué)生剛開始對(duì)物理很有興趣，但是每次都考的很爛，試想一下，他的興趣能持續(xù)多久？所以，從應(yīng)試的角度來講，先通過努力取得一個(gè)不錯(cuò)的成績，再去談如何增加興趣更為實(shí)際。
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣之淺見？