先學好書本里的古詩文言文,有了基礎后,到初一的時候去讀四大名著比較好 。閱讀啟蒙關鍵期,起點不可過高,與其用艱澀難懂的書籍去折磨孩子,不如讓孩子讀適齡的“兒童文學名著”,既培興趣又養品味 。只不過是大概齊知道故事情節,讀了好處不會太大,因為他們尚在識字初級階段,書中有些句子詞語不能吸收明了,所以本人建議課外欣賞欣賞可以 。
【青羊東通順街18號院,獅馬路59號讀哪個小學】小學生應該讀哪些書?
我的孩子剛剛初一,小學的時候每學期學校都推薦孩子們進行課外閱讀,對孩子幫助很大,我來說一下每學期孩子們該讀的書吧 。閱讀啟蒙關鍵期,起點不可過高,與其用艱澀難懂的書籍去折磨孩子,不如讓孩子讀適齡的“兒童文學名著”,既培興趣又養品味 。讓孩子接觸一些經受得起時間檢驗的語言大師、名家的典范作品,這對培養孩子純正的語言趣味、感覺、習慣,真的是很有幫助,而且能讓孩子受益終生 。
小學階段適合學習四大名著嗎?如果要學,有什么建議?
謝謝 。四大名著是中華文化的精華,寫盡了從東漢到清中期的世間百態 。由于作者都是文學功底深厚的大師級人物,所寫的語言文字多是半白話文,有些地方涉及到了詩詞歌賦,有的地方出現了文縐縐的古文,如果按小學生的理解程度,很難讀懂 。只不過是大概齊知道故事情節,讀了好處不會太大,因為他們尚在識字初級階段,書中有些句子詞語不能吸收明了,所以本人建議課外欣賞欣賞可以 。
主要的任務還是投入學習中來,知識來源于日積月累 。先學好書本里的古詩文言文,有了基礎后,到初一的時候去讀四大名著比較好 。如《三國演義》第三回截取一段,小學生看了這段他們能明白說的是什么嗎?卓婿謀士李儒曰:“今雖奉詔,中間多有暗昧 。何不差人上表,名正言順,大事可圖 ?!弊看笙?,遂上表 。其略曰:“竊聞天下所以亂逆不止者,皆由黃門常侍張讓等侮慢天常之故 。
臣聞揚湯止沸,不如去薪;潰癰雖痛,勝于養毒 。臣敢鳴鐘鼓入洛陽,請除讓等 。社稷幸甚!天下幸再如《水滸傳》楔子 張天師祈禳瘟疫洪太尉誤走妖魔 。祥云迷鳳閣,瑞氣罩龍樓 。含煙御柳拂旌旗,帶露宮花迎劍戟 。天香影里,玉簪珠履聚丹墀;仙樂聲中,繡襖錦衣扶御駕 。珍珠簾卷,黃金殿上現金輿;鳳羽扇開,白王階前停寶輦 。隱隱凈鞭三下響,層層文武兩班齊 。
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