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1，預(yù)防醫(yī)學(xué)現(xiàn)在的就業(yè)前景如何預(yù)防醫(yī)學(xué)說實(shí)話就業(yè)一般，數(shù)據(jù)來看平均月薪現(xiàn)在只有4200多元，遠(yuǎn)低于醫(yī)生的收入水平。最重要的是看到數(shù)據(jù)上表明畢業(yè)生真正醫(yī)院做醫(yī)生的這個專業(yè)只有20%還不到。有接近40%是畢業(yè)后選擇了其他行業(yè) 。因此我覺得這個專業(yè)就業(yè)一般。個人觀點(diǎn)給你做個參考希望對你有幫助。預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。http://daxue.learning.sohu.com/major_detail_112.html 就業(yè)形式看好

預(yù)防醫(yī)學(xué)就業(yè)前景，預(yù)防醫(yī)學(xué)現(xiàn)在的就業(yè)前景如何

2，預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景我是預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)的而且是今年才畢業(yè)現(xiàn)在在疾病預(yù)防控制中心工作我們班一共57個人今年出來大概20個人考研意外其他的全都找到工作了其實(shí)預(yù)防醫(yī)專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的，現(xiàn)在國家把重點(diǎn)已經(jīng)放在預(yù)防上了，還有社區(qū)方面，等到你畢業(yè)的時候這些應(yīng)該都成為重點(diǎn)了，而且發(fā)展越來越好，所以相信自己其實(shí)預(yù)防的工作還是很好找的，主要在疾控，但是醫(yī)院和社區(qū)都可以，如果你不喜歡這行也可以轉(zhuǎn)行，但我就現(xiàn)在我的工作來說預(yù)防還是比較好的，工作也沒那么繁忙，加油吧不要太擔(dān)心，只要通過自己的努力，就可以找到滿意的工作。主要還是疾病控制中心（防疫站），也可以轉(zhuǎn)行樓上正解，如果你是女生的話，他愿意給你介紹工作。【預(yù)防醫(yī)學(xué)就業(yè)前景，預(yù)防醫(yī)學(xué)現(xiàn)在的就業(yè)前景如何】

3，預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景好嗎、就業(yè)前景就當(dāng)前情況來看，高級預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡。畢業(yè)生可從事臨床科研工作(進(jìn)流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及、衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。就業(yè)前景分析 (按預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計(jì)) 據(jù)統(tǒng)計(jì)，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。在"臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類"中排名第 8預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè):1)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作(進(jìn)傳染病科室) 。從事臨床科研工作(進(jìn)流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。2)非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。

4，學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的以后就業(yè)怎樣收入大約多少具體點(diǎn) 可以考取疾病預(yù)防控制中心，事業(yè)編制。1、考取公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師，做一名社區(qū)醫(yī)院的公衛(wèi)醫(yī)師，從事公共衛(wèi)生工作。2、考取衛(wèi)生局和海關(guān)等公務(wù)員，衛(wèi)生監(jiān)督所是參公單位，也不錯。3、醫(yī)藥代表，疫苗等方向均可。4、從事健康管理的相關(guān)公司，現(xiàn)在處在蓬勃發(fā)展期間，可以加入。5、本科進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會較少，但是也有部分單位愿意招聘本科生，從事生物和醫(yī)藥等助理工作。我剛從學(xué)校畢業(yè)出來工作一年，預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)還是很不錯的，可以去很多企事業(yè)單位或公司的，但很多時候還得要有關(guān)系才好辦事的，沒關(guān)系憑自己考很多時候就是去陪別人考試的，我目前在一個縣級單位收入一年有四萬左右吧，收入不是很多。畢竟是剛從學(xué)校出來的嘛，這種單位就像雞骨頭一樣，棄之可惜，嚼之無味的那種，屬于旱澇保收的那種吧，希望我說的對你有好處~~~5，預(yù)防醫(yī)學(xué)就業(yè)前景就業(yè)方向預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè) 。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作（進(jìn)傳染病科室）。從事臨床科研工作（進(jìn)流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。就業(yè)前景就當(dāng)前情況來看,高級預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡,研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面.畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作,一部分人可能選擇出國留學(xué),另外還可以成為:醫(yī)師--治病救人的職業(yè);研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實(shí)施;教師--從事教學(xué)和科研工作;公務(wù)員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實(shí)施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者.動物醫(yī)學(xué)吧,如今發(fā)現(xiàn)這個很是掙錢,并且也是一份有愛心的工作,這個即便以后不好就業(yè)自己干也滿好的.預(yù)防醫(yī)學(xué)一般就是去疾控吧,單位不好進(jìn)啊.總體來講預(yù)防這塊還有很大的發(fā)展空間，就業(yè)前景很不錯，本人就是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。是由臨床專業(yè)轉(zhuǎn)過去的。當(dāng)然是動物醫(yī)學(xué)了養(yǎng)寵物的越來越多，而且，為了給寵物治病，不會考慮價(jià)格。6，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹就業(yè)方向和前景 1.專業(yè)介紹預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為研究對象,應(yīng)用宏觀與微觀的技術(shù)手段,研究健康影響因素及其作用規(guī)律,闡明外界環(huán)境因素與人群健康的相互關(guān)系,制定公共衛(wèi)生策略與措施,已達(dá)到預(yù)防疾病增進(jìn)健康延長壽命提高生命質(zhì)量為目標(biāo)的一門醫(yī)學(xué)科學(xué).該專業(yè)培養(yǎng)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)工作與科研工作，具有一定衛(wèi)生管理知識和外語水平的衛(wèi)生醫(yī)師。學(xué)生在掌握一般臨床醫(yī)學(xué)理論知識與技能的基礎(chǔ)上，能系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)的知識、技能從事實(shí)際工作和科學(xué)研究工作。2.專業(yè)前景目前國際上正在普遍推廣“美國模式” 。隨著西方各國社會醫(yī)療體系的進(jìn)一步完善，社會醫(yī)療將成為醫(yī)療體系的主導(dǎo)，而日益嚴(yán)重的環(huán)境衛(wèi)生問題和由此引發(fā)的職業(yè)病流行病也將成為危脅人類健康的頭號殺手。所以美國公共衛(wèi)生教育所倡導(dǎo)的“立足群體、立足社會”的原則以及將公共衛(wèi)生教育從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域向社會領(lǐng)域過渡的方針被日益接受，而且將隨著西方社會“追求健康，回歸自然”的思潮而大行其道 ?？梢宰鲞@樣的展望，公共衛(wèi)生專業(yè)教育的獨(dú)立性將越來越突出，將不再僅是醫(yī)學(xué)范疇，而是醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、環(huán)境學(xué)多學(xué)科教育的集合。我國的經(jīng)濟(jì)收入和文化素養(yǎng)正在不斷提高，對疾病的認(rèn)識也由被動接受治療轉(zhuǎn)向主動預(yù)防、追求健康上來。我國政府已明確提出響應(yīng)世界衛(wèi)生組織提出的“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的目標(biāo)，并已明確做出承諾。因此，目前國家對預(yù)防醫(yī)學(xué)教育的重視程度將進(jìn)一步提高，投入將進(jìn)一步增加，招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，同時課程設(shè)置將更趨向于社會學(xué)、環(huán)境學(xué)等非醫(yī)學(xué)類的比例。以此來滿足不斷增長的社會對公共衛(wèi)生專業(yè)人才的需求。由于該專業(yè)在我國的狀況一直比較好，所以其供求應(yīng)該基本上可達(dá)到平衡，但其仍將是21世紀(jì)世界范圍內(nèi)的熱點(diǎn)專業(yè) 。3.就業(yè)方向 ①疾病預(yù)防控制中心(CDC)②中國衛(wèi)生監(jiān)督（CNHI）③出入境檢驗(yàn)檢疫局 ④食品藥品監(jiān)督管理局（SFDA）⑤醫(yī)院 ⑥衛(wèi)生行政部門 ⑦高校教師注明：就業(yè)需要的職稱：公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師這個專業(yè)與臨床醫(yī)學(xué)也有一定的聯(lián)系，而且最重要的是要化學(xué)課程好！當(dāng)然了，大學(xué)里面的課程會有高等化學(xué) 。同時你要注意，工作的時候一定要有良好的專業(yè)態(tài)度和專業(yè)精神，要知道，每年在疾病防控上出的岔子可不在少數(shù)！！祝你好運(yùn)！（本人不算前輩，以上僅供參考?。?，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣就業(yè)如何看來是本科了，目前看，預(yù)防醫(yī)學(xué)本科就業(yè)相對比較難，很多畢業(yè)生去社區(qū)工作了，還有的轉(zhuǎn)行去做其他工作，如果你有時間，我覺得還是建議讀個碩士研究生，一方面，預(yù)防醫(yī)學(xué)考研相對容易些，另一方面，通過讀研究生，可以提高在本專業(yè)的認(rèn)識，增加選擇好些工作的籌碼。希望對你能有所幫助。預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)科學(xué)體系中分化出來的，它是研究預(yù)防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學(xué) 。預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)包括：工作對象包括個體和群體，工作重點(diǎn)是健康和無癥狀患者，對策與措施更具積極預(yù)防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結(jié)合，研究重點(diǎn)是環(huán)境與人群健康之間的關(guān)系。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué) 。主要課程：細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)；生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)；衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)、診斷學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、傳染病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)；環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等。就業(yè)前景：1）預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè) 。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作（進(jìn)傳染病科室）。從事臨床科研工作（進(jìn)流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。2）就當(dāng)前情況來看，高級預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面。畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作，一部分人可能選擇出國留學(xué)，另外還可以成為：醫(yī)師--治病救人的職業(yè)、研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實(shí)施、教師--從事教學(xué)和科研工作、公務(wù)員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實(shí)施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。1、南華大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)不錯，但所謂【怎么樣】要看和哪個學(xué)校進(jìn)行比較，和名校比肯定有差距，但和其他一些西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的高校比則肯定不錯。2、南華大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)從事婦幼保健、預(yù)防、衛(wèi)生檢驗(yàn)或臨床檢驗(yàn)的高級人才。該專業(yè)的主干課程有：預(yù)防醫(yī)學(xué)方向：藥理學(xué)、論斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué) 。婦幼衛(wèi)生方向：組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、遺傳與優(yōu)生學(xué)、兒科學(xué)及兒童保健、婦女保健學(xué)、婦幼衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué) 。8，預(yù)防醫(yī)學(xué)怎么樣就業(yè)前景如何 1、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介預(yù)防醫(yī)學(xué)以人群為研究對象，應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論以及預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論和方法，從群體的角度研究環(huán)境因素、宿主因素以及致病因子與人類疾病和健康的關(guān)系，是預(yù)防疾病發(fā)生、控制疾病發(fā)展以及促進(jìn)健康的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)；本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和技能，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生領(lǐng)域的實(shí)際問題，具有進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督與管理、科學(xué)研究、信息和數(shù)據(jù)處理的能力，具備應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，能成為應(yīng)用型、復(fù)合型的預(yù)防醫(yī)學(xué)人才。2、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè) 。1）醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作（進(jìn)傳染病科室）。從事臨床科研工作（進(jìn)流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。2）非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。從事行業(yè)：畢業(yè)后主要在醫(yī)療、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：1 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生2 制藥/生物工程3 新能源4 教育/培訓(xùn)/院校5 醫(yī)療設(shè)備/器械從事崗位：畢業(yè)后主要從事健康管理師、保健醫(yī)生、營養(yǎng)師等工作，大致如下：1 健康管理師2 保健醫(yī)生3 營養(yǎng)師4 內(nèi)科醫(yī)生5 獸醫(yī)工作城市：畢業(yè)后，北京、廣州、上海等城市就業(yè)機(jī)會比較多，大致如下：1 北京2 廣州3 上海4 深圳5 杭州6 武漢 7 成都8 重慶3、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些 ?？傊?，預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生在不同的學(xué)歷階段，就業(yè)面是不一樣的。預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景一：可以到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的出版社，雜志社，從事醫(yī)學(xué)出版物的編輯工作，如果能到核心期刊的出版社工作的話，待遇也很好的。預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景二：可以到高校，從事助教工作，不過，說實(shí)話，除非你碩士畢業(yè)時能留在你所念的學(xué)校的院系里，否則，如果是想進(jìn)一所新的高校從事教學(xué)工作的話，基本要是博士為起點(diǎn) 。但在高校收入不會很高，除非有一天，你成為研究生導(dǎo)師以后。預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景三：可以到一些與公共衛(wèi)生相關(guān)的科研單位，事業(yè)單位工作，像CDC，監(jiān)督所，一些科研單位，同時，因?yàn)轭A(yù)防醫(yī)學(xué)有很多分支，如果你是學(xué)毒理的，環(huán)境衛(wèi)生的，食品衛(wèi)生的，你或許可以去一些醫(yī)藥，食品安全的生物技術(shù)公司等，如果是學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病，慢性病，婦幼衛(wèi)生的話，可能只能到一些科研單位和醫(yī)療單位。預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景四：可以到一些醫(yī)療教育，培訓(xùn)等單位，公司，像一些考研培訓(xùn)單位，因?yàn)樗麄兛粗氐氖悄憧佳械慕?jīng)歷和學(xué)習(xí)體會。當(dāng)然，如果你是當(dāng)年免試的研究生的話，可能就無法滿足那些公司的需要。預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率:71.37%就業(yè)前景:主要到衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作。就業(yè)分布最多五省市:北京、上海、山東、四川、湖北畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì):醫(yī)療衛(wèi)生單位:29.61%錄取研究生:15.07%民營及私營企業(yè):7.21%高等學(xué)校:3.78%機(jī)關(guān):3.20%部隊(duì):2.87%國有企業(yè):2.38%科研設(shè)計(jì)單位:1.58%其它事業(yè)單位:1.46%三資企業(yè):0.73%中小學(xué)及其它教學(xué)單位:0.59%出國:0.10%其它:2.76%注:本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是預(yù)防醫(yī)學(xué)78.18%、環(huán)境醫(yī)學(xué)41.67%、衛(wèi)生檢驗(yàn)74.29%、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生73.02%、婦幼衛(wèi)生89.68% 。9，預(yù)防專業(yè)怎么樣前景如何預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)科學(xué)體系中分化出來的，它是研究預(yù)防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學(xué) 。預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)包括：工作對象包括個體和群體，工作重點(diǎn)是健康和無癥狀患者，對策與措施更具積極預(yù)防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結(jié)合，研究重點(diǎn)是環(huán)境與人群健康之間的關(guān)系。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué) 。主要課程：細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)；生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)；衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)、診斷學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、傳染病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)；環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等。就業(yè)前景：1）預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè) 。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作（進(jìn)傳染病科室）。從事臨床科研工作（進(jìn)流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。2）就當(dāng)前情況來看，高級預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面。畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作，一部分人可能選擇出國留學(xué)，另外還可以成為：醫(yī)師--治病救人的職業(yè)、研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實(shí)施、教師--從事教學(xué)和科研工作、公務(wù)員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實(shí)施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè) 。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作（進(jìn)傳染病科室）。從事臨床科研工作（進(jìn)流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等 ?？傊?，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)由于所學(xué)課程的多樣性和本專業(yè)所學(xué)的邊緣性，使該專業(yè)的畢業(yè)生初步具備了向多種方向發(fā)展的能力。就當(dāng)前情況來看，高級預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面。據(jù)有關(guān)資料表明，98年全國預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)本科生4682人，一次分配率（就業(yè)率）達(dá)96．2%（含考研生和考雙學(xué)位生），碩士以上學(xué)歷畢業(yè)生為121人，一次就業(yè)率達(dá)99．8%，（不含繼續(xù)攻讀和出國留學(xué)者）。用人單位主要是衛(wèi)生防疫、檢驗(yàn)部門，但臨床機(jī)構(gòu)和環(huán)保單位所占用人比例有明顯上升趨勢。就業(yè)方向的多元化使預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的工作性質(zhì)也趨向于多種。但其根本離不開“預(yù)防疾病”與“社會群體” 。即立足社會。以群體為工作研究對象，進(jìn)行疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健及工作。近年來專業(yè)工作領(lǐng)域內(nèi)有影響人物和成果介紹：近年來，我國性病、愛滋病流行有抬頭趨勢，我國預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)者謝春榮、王書詒等人倡導(dǎo)并發(fā)起了預(yù)防性病、愛滋病的宣傳活動，使廣大群眾認(rèn)識了上述疾病的實(shí)質(zhì)和傳播途徑，有效扼制了疾病的傳播。李文生等人撰寫的《中國地方病防治》一文獲96年世界預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)會優(yōu)秀論文金獎。就業(yè)注意事項(xiàng)：預(yù)防醫(yī)學(xué)就業(yè)領(lǐng)域雖廣，但本科教育只是向?qū)W生灌輸了一些基本知識，涉及相關(guān)領(lǐng)域還很不深入，就業(yè)后應(yīng)不斷學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識，接受繼續(xù)教育。就業(yè)狀況及收入狀況：收入狀況則依所選就業(yè)方向而定。一般選擇與醫(yī)療相關(guān)行業(yè)，如臨床、衛(wèi)生防疫，收入偏低（與整個醫(yī)療系統(tǒng)收入偏低有關(guān)），如從事研究工作則待遇較好。從事非醫(yī)療工作則收入可觀。目前預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域關(guān)聯(lián)的主要行業(yè)可分為三類，發(fā)展各不相同。一類臨床醫(yī)療和衛(wèi)生防疫部門發(fā)展緩慢，且缺乏活力，但隨著醫(yī)療制度改革力度的不斷加大和社區(qū)醫(yī)療的逐步普及，狀況將有所改善。從事醫(yī)療和防疫工作短期內(nèi)不會有明顯轉(zhuǎn)機(jī) 。但從長遠(yuǎn)看將會是不錯的選擇。因此，此類并非畢業(yè)生就業(yè)首選。二類即從事研究工作。此類中要求人才學(xué)歷層次較高，且從事環(huán)境衛(wèi)生等邊緣科學(xué)研究或愛滋病預(yù)防研究要比從事地方病、流行病研究更有發(fā)展前途，且此類出國深造機(jī)會極大。三類即從事海關(guān)檢疫等社會性強(qiáng)的職業(yè)，由于其受政治、經(jīng)濟(jì)各種因素的影響，其前景難以預(yù)測，但可能會是當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的主要方向之一。畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作，一部分人可能選擇出國留學(xué)，畢業(yè)后5年內(nèi)大約有1ㄍ4的人到國外讀書，另外還可以成為：醫(yī)師——治病救人的職業(yè)；研究人員——參與衛(wèi)生政策的制訂與實(shí)施；教師——從事教學(xué)和科研工作；公務(wù)員——在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實(shí)施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。