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秋日為什么跳槽,為什么有些人愛跳槽

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“跳槽”是目前年輕人普遍存在的現(xiàn)象，但通過“跳槽”來實現(xiàn)自己的追求卻很少見 。跳槽更多的是看自己的發(fā)展規(guī)劃 。如果想跳槽，可以問自己幾個問題 。跳槽間隔多長時間合適？頻繁跳槽對求職者來說確實是個阻礙 。即使你在面試過程中表現(xiàn)完美，HR也會突然問你為什么離開上一家公司 。
為什么大學教授會跳槽？
大家好，我是有溫度有靈感的高校人才真經(jīng)，關(guān)注高校人才的成長和發(fā)展 。做了多年的人事人才工作，教授跳槽來學?；螂x開學校的情況也遇到過很多了，正常的人才流動是不可避免的，但如果一個學?？偸怯薪淌谔垭x開，那是這個學校的悲哀，如果一個教授總是跳來跳去，那是這個教授的悲哀，也是高等教育的悲哀 。一個學校如果總是有教授這個層次的人才離開，基本上說明這個學校走向衰落，
當然，原因有很多 。如果是因為領(lǐng)導無方，學校內(nèi)部人文環(huán)境惡劣，那換一個領(lǐng)導說不定能有所改觀，而如果是因為地域經(jīng)濟、自然環(huán)境等原因，那恐怕很難有回天之力，地方政府、教育部門必須拿出強有力的措施才緩和的可能 。一個教授如果總是跳槽，像題目說的，換了三個高校，首先說明這個人師德品質(zhì)有問題，做學術(shù)研究，最重要的就是穩(wěn)定，只有保證研究方向穩(wěn)定，團隊穩(wěn)定，才有可能取得突破性成果 。
如果不能保證穩(wěn)定，那多半是出不了成果的，明知道出不了成果還跳槽，這個教授的出發(fā)點多半是有問題的 。一般來說，高校引進教授，都會簽訂聘期合同，聘期4年或者5年，如果一位教授跳槽3次，那差不多就浪費了十五年的時光，這樣的教授，不值得信任 。所以，進一步說，如果一位教授連續(xù)跳槽，還有高校愿意接受，這也是高校的一種悲哀，
為什么有些人愛跳槽？
跳槽的人有兩類，一類是具有清晰的自我認知評價，明確的個人職業(yè)規(guī)劃，知道自己要的是什么，一旦發(fā)現(xiàn)所在平臺不能滿足自我發(fā)展，就果斷走人！這類人跳槽的結(jié)果一般都是越來越好，在自己規(guī)劃的職業(yè)道路上越走越順暢 。另外一類是不知道自己要什么，總覺現(xiàn)在的工作有各種有問題：公司規(guī)定不合理、業(yè)務(wù)發(fā)展沒前景、直屬領(lǐng)導太傻X、辦公環(huán)境不高端等等，做職能崗的時候看人家銷售工資高，做銷售了又覺得壓力大，不如技術(shù)沒壓力，想做技術(shù)又不能真正深入學習，總是看別人的崗位好，別人家公司牛，覺得下一個工作會更好，就這樣頻繁跳槽，到最后沒有公司愿意錄用，
那么，適合的跳槽間隔是多長時間呢？筆者自己的經(jīng)驗來說，多長時間跳槽沒有標準答案，如果非要說的話，畢業(yè)3年，至少應(yīng)該有一段1年以上的工作經(jīng)歷，畢業(yè)6年，應(yīng)該有一段3年以上的工作經(jīng)歷 。跳槽更多的是看自己的發(fā)展規(guī)劃，是否跳槽，可以問自己幾個問題：一、自我分析想清楚自己想要的職業(yè)發(fā)展目標是什么（長期和短期）？理想的工作和生活狀態(tài)是什么？二、現(xiàn)工作分析現(xiàn)在的工作能夠為自己的職業(yè)發(fā)展帶來哪些幫助和成長？對自己是否增值（收入/title、專業(yè)水平、內(nèi)外部影響力/資源）？三、基于職業(yè)規(guī)劃分析是否跳槽，要看自己的職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)工作對實現(xiàn)自己的目標有哪些優(yōu)勢，哪些不足？哪些可以通過努力和調(diào)整達到更好？自己有什么？缺什么？可以放棄什么？四、新的崗位機會新的職位、目標行業(yè)、公司以及崗位是什么？期望通過跳槽改變什么？可以帶來哪些對自己的增值（收入/title、專業(yè)水平、內(nèi)外部影響力/資源等）？最壞的結(jié)果是什么？是否可以承受？把這些問題想清楚，是否要跳槽，看你自己的需求咯！作者：王春香，職場專家，擅長解構(gòu)職場實戰(zhàn)智慧、分享職場管理經(jīng)驗，歡迎您的閱讀與關(guān)注，

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