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有的孩子在小學階段對學習的上進心特別強，自律意識通過父母好習慣培養(yǎng)也發(fā)展的不錯，孩子能夠養(yǎng)成自覺按時間約定寫作業(yè)，那就不妨在制定計劃時重點圍繞定時寫作業(yè) 。為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，最好每天都要安排合理的時間段讓孩子寫暑假作業(yè)，這樣做的目的是讓孩子保持寫作業(yè)的連續(xù)性。
小學生該如何安排假期生活？

第一：要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，對下學期要學習的知識最好進行預(yù)習一下。第二：適當?shù)膸椭议L做一些力所能及的家務(wù)，一是可以減輕家長的負擔，二是可以體驗一下生活，感受生活的不易，激發(fā)學習的積極性。第三：讀好一本書。大家都知道，到初高中學科增加，學生的課業(yè)負擔更重，沒有時間讀課外書，所以利用好小學時間，多讀書，讀好書，可以增加學生的知識面，提高閱讀興趣。
小學暑假作業(yè)計劃該怎么定？定時間段寫？還是定頁數(shù)？

小學生暑假作業(yè)計劃制定，應(yīng)該從大處著眼，小處著手，統(tǒng)籌考慮安排，不能僅為制定計劃而制定計劃，還要考慮到可執(zhí)行性，下面我給家長一些建議供參考。第一，整體考慮暑假生活的安排，避免計劃被各種活動占用而無法實施。在暑假里，孩子的生活主要有在家寫作業(yè)、和小伙伴室內(nèi)或戶外玩耍、與父母一起出游、參加興趣班、輔導(dǎo)班、夏令營等。
家長只有把整個暑假需要安排的大小活動都列出清單來，才能在制定暑假作業(yè)計劃時更理性。尤其是孩子在參與各種活動時，可能與暑假作業(yè)計劃時間段發(fā)生沖突時，家長要考慮到做時間備份，不然作業(yè)計劃就沒有辦法執(zhí)行。第二，關(guān)于寫暑假作業(yè)是定時間段寫，還是按頁數(shù)寫，要看孩子自控力。有的孩子在小學階段對學習的上進心特別強，自律意識通過父母好習慣培養(yǎng)也發(fā)展的不錯，孩子能夠養(yǎng)成自覺按時間約定寫作業(yè)，那就不妨在制定計劃時重點圍繞定時寫作業(yè) 。
但是如果孩子自律意識差，且需要陪伴，那不妨按頁數(shù)制定計劃。否則，孩子會無休止地磨蹭拖拉，結(jié)果很難完成規(guī)定的任務(wù) 。如果按頁數(shù)寫，對孩子來說只要看爸爸或媽媽堅持原則，自然就會按頁數(shù)完成了。第三，在暑假里學與玩兒的時間安排在合理，盡可能考慮到孩子和玩伴相約時間。經(jīng)常能看到一些孩子一到約定寫作業(yè)時間就靜不下心來，家長很奇怪孩子為什么會這樣呢？你不妨聽聽窗外，如果有孩子在小區(qū)里開心玩耍，聲音不斷傳入你的家中，你孩子自然心就飛到外面去了。
一般來說，孩子們玩兒的時間大都集中在上午十點以后，午飯之前，或者下四點左右，晚飯以后時間。這需要家長去留心觀察，而后和孩子一起把規(guī)律找出來。第四，如果家長帶孩子出行，也要在休息之余寫暑假作業(yè)，不能玩兒的收不住心。為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，最好每天都要安排合理的時間段讓孩子寫暑假作業(yè)，這樣做的目的是讓孩子保持寫作業(yè)的連續(xù)性。
否則，就如家長帶孩子外出旅游時，一出去就幾天，或者一周以上，孩子便會玩兒的收不住心。待旅游回來后再寫暑假作業(yè)，孩子會感覺作業(yè)多，心又不靜，自然學習效果較差。如果家長考慮到這些因素，就容易合理安排了。結(jié)束語：制定暑假作業(yè)計劃，家長還不能單方面去做這件事，最好和孩子一起來協(xié)商進行。畢竟執(zhí)行計劃的主體人是孩子，家長應(yīng)該讓孩子積極參與進來，鼓勵孩子做一個有主見，愛思考之人。