今天照例帶孩子在小操場玩 ， 兒子帶著泡沫飛機 ， 三個孩子一起玩這個飛機 。 他們制定的規則是 ， 飛機落地之后 ， 誰先搶到了飛機 ， 誰就可以放飛飛機 。 自然 ， 每一次三個孩子都全力以赴朝飛機沖去 。 然后某一次 ， 兒子和另外一個小孩沒剎住車 ， 兒子的頭頂和那個小孩的額頭撞上了 。 之后 ， 兒子沒事人一樣繼續去撿地上的飛機 ， 那個小孩捂著額頭哭起來 ， 嚷著讓我兒子道歉 。
有小孩被撞哭了 ， 我作為家長自然要上前查看 。 查看了那個小孩被撞的地方 ， 有點紅 ， 并沒有腫起來 。 而且那個孩子只是哭著讓我兒子道歉 ， 想來應該不嚴重 。 我讓兒子說對不起 ， 可他不愿意 。 其實他們都去搶飛機 ， 那碰著磕著的情況 ， 就是避免不了的 ， 沒有誰對誰錯的問題 。 我就對那個孩子說了 ， 可他還是不依不饒要道歉 。 這時 ， 那個孩子的奶奶說話了 。
她先說：“你碰哪兒了?”
孩子指著自己的額頭 。
她又說：“那他哪兒和你碰上的?”
孩子想了想 ， 說：“應該是頭吧 。 ”
【兩個孩子撞在一起，家長要如何處理才不會讓孩子委屈】最后她說：“那他疼不疼?”
孩子說：“他也疼 。 ”
簡單的三句話 ， 孩子明白了 ， 不哭了 ， 也不要道歉了 。 然后 ， 孩子們為了避免再次碰撞 ， 制定了新的游戲規則 ， 快樂地玩了起來 。
這個奶奶的做法 ， 有理有據、簡單明快 ， 卻又一針見血、行之有效 。 這件事情對我的觸動挺大的 ， 我反思了一下自己和那位奶奶的處理方法 ， 總結了以下兩點 ， 希望自己以后能引以為戒 。
一、教育孩子需要引導 ， 而不是命令
我發現 ， 很多時候不是孩子不懂事 ， 而真的是我們大人沒有找對方法 。 一些道理 ， 用我們大人的語言 ， 直接告訴他結論 ， 孩子可能無法理解 。 我們需要用孩子的語言 ， 孩子的思維方法 ， 來引導他們自己找到答案 ， 而這恰恰是最難的 。
推薦閱讀
- 我們對孩子說“為你好”，這句話又何嘗不是一句累贅
- 孩子喜歡光腳走路，母親要不要阻止
- 媽媽要學會教育孩子，而不是控制孩子
- 如何做到讓孩子不走丟？這個方法很重要
- 孩子在學校和家里做“兩面派”，究竟是什么原因？
- 家庭教育是孩子成長的底色，家長更應該關注這一點
- 家長讓孩子自由生長，卻不知這樣是害了TA
- 孩子才是家長的老師，是孩子教會家長成長
- 動感單車的好處，16歲孩子騎自行車的好處？
- 孩子在哭鬧的時候，家長要學會接納孩子的情緒