這會(huì)讓孩子以為這個(gè)世界很危險(xiǎn)， 于是變得不愿意主動(dòng)探索， 膽小畏縮、對(duì)人害羞了 。
培養(yǎng)一個(gè)開朗大方的孩子
這兩點(diǎn)很重要
孩子沒有你想象得那么大方， 其實(shí)不是什么大問題， 家長(zhǎng)需要給孩子一些時(shí)間和鼓勵(lì)， 而不是直接包辦， 剝奪孩子學(xué)習(xí)社交的機(jī)會(huì) 。
1. 手把手教孩子融入別人的圈子
孩子看見其他孩子在玩， 想加入但是又不敢 。 家長(zhǎng)可以先給孩子一個(gè)預(yù)熱的時(shí)間， 把他帶到旁邊一起觀察， 輕聲介紹那些人都是誰， 然后建議他跟那些孩子說：「我能不能和你們一起玩沙子？」
如果孩子不好意思主動(dòng)去搭話， 家長(zhǎng)就得主動(dòng)加入到對(duì)話里， 再把孩子引到話題中 。
比如家長(zhǎng)可以擔(dān)任「介紹人」的角色 。
假設(shè)小朋友們?cè)谕驷t(yī)生和病人的角色扮演游戲， 你可以對(duì)自己的孩子說：「你愿意做一個(gè)新病人嗎？」
然后跟扮演「醫(yī)生」的孩子說：「醫(yī)生， 你今天很忙啊， 又來了一個(gè)新病人 。 問問他哪里不舒服？」
這樣， 自然而然就把自己的孩子介紹到游戲里了 。
2. 組織活動(dòng)， 培養(yǎng)孩子的社交能力
培養(yǎng)孩子社交， 與其出去找圈子， 不如家長(zhǎng)主動(dòng)組織活動(dòng)， 來培養(yǎng)孩子的社交能力 。
最簡(jiǎn)單的一個(gè)方式就是邀請(qǐng)其他孩子來家里玩 。
孩子一兩歲的時(shí)候， 還不會(huì)同時(shí)應(yīng)對(duì)很多人， 這時(shí)候一次只邀請(qǐng)一個(gè)小朋友到家里就行了 。
家長(zhǎng)可以安排一些適合兩個(gè)孩子一起玩的游戲， 自己也可以加入進(jìn)來， 帶著兩個(gè)孩子一起唱唱童謠， 玩玩拍手游戲 。
孩子三四歲時(shí)， 就可以多請(qǐng)幾個(gè)小朋友來家里玩 。
你可以安排一些角色扮演類的游戲， 讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)角色， 都參與到游戲中來， 比如一起畫畫、角色扮演游戲（過家家、看醫(yī)生、去商店買東西）等 。
偷偷告訴一個(gè)小秘訣， 就是你作為組織者， 可以「近水樓臺(tái)先得月」——給自己家孩子安排一個(gè)「特別的角色」 。
比如我女兒跟別的孩子玩時(shí)， 我特意讓她來做「媽媽管理員」， 給其他小朋友發(fā)「早餐」—彩色蠟筆 。
每個(gè)孩子要「吃飯」（換不同顏色的筆）的時(shí)候， 都需要通過她來重新分配 。
這個(gè)角色讓小朋友們覺得你的孩子有能力， 會(huì)管理， 也更愿意跟她玩 。 你的孩子也會(huì)更有自信， 更加開朗 。
【如何培養(yǎng)一個(gè)大方開朗的孩子？】培養(yǎng)一個(gè)大方開朗的孩子， 需要一個(gè)過程， 只要家長(zhǎng)的心態(tài)輕松， 不急不躁， 加上正確的方法， 那么不管孩子的性格是內(nèi)向還是外向， 都一定能成為社交高手 。
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