幼兒園過渡環(huán)節(jié)有哪些？作為家長(zhǎng)，要怎么幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，順利過渡從幼兒園到小學(xué)生活的過渡期呢？
幼兒園教育和小學(xué)教育是緊密相連的兩個(gè)教育階段，它們?cè)诮逃h(huán)境，學(xué)習(xí)制度等存在很大的差異，因此從幼兒園過渡到小學(xué)就形成了一個(gè)坡度 。 我們以前讀完幼兒園，在上一年級(jí)之前，都是有一個(gè)學(xué)前班要上的，而這個(gè)學(xué)前班就設(shè)置在小學(xué)校園里，這為幼小銜接起到了很大的作用 。
現(xiàn)在，在小學(xué)的校園里，已經(jīng)沒有學(xué)前班可以上了 。 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，相當(dāng)于以前的學(xué)前班，這也是兒童成長(zhǎng)過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折 。
大家都知道，在幼兒園，都是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式；而小學(xué)，則是以正規(guī)規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育 。 兩種的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，而這種適應(yīng)就是幼小銜接的主要任務(wù) 。 如果銜接不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致孩子身體、心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問題，身體上的不良反應(yīng)是：孩子會(huì)容易疲憊、食欲不振、精神狀態(tài)差、心理上壓力大、自卑、厭學(xué)；社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)出：孤僻、不敢跟人說話、不愛與同學(xué)溝通 。 這些問題對(duì)孩子以后的人生有很大的影響，所以做好幼小銜接很重要 。
怎么才能讓孩子順利過渡從幼兒園到小學(xué)生活的過渡期呢？
1.鼓勵(lì)孩子上小學(xué)，激發(fā)他們的向往之情
一般說來6歲左右的孩子，在身體上和心理上都具備了上小學(xué)的條件，他們內(nèi)心對(duì)于小學(xué)時(shí)非常向往的，他們會(huì)羨慕背著書包上學(xué)的小哥哥小姐姐們，渴望新的書包，新的鉛筆盒，新的衣服，時(shí)時(shí)刻刻都流露出對(duì)小學(xué)的向往之情 。
家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候可以時(shí)常以鼓勵(lì)的口語(yǔ)激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的向往之情 。 例如：
在女兒讀幼兒園大班的時(shí)候，我們?cè)谛^(qū)門口等校車，通常會(huì)看到很多小學(xué)生也在等校車，這時(shí)，我常常會(huì)趁機(jī)鼓勵(lì)孩子說：以后你也會(huì)像小哥哥小姐姐一樣，在小學(xué)的校園里面認(rèn)字、數(shù)數(shù)、學(xué)很多知識(shí)，你也會(huì)跟他們一樣聰明一樣棒！
2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力
在幼兒園，孩子們過的都是集體生活，而且都是被老師照顧著的，幼兒園的老師整天跟著吃飯，穿衣服，系鞋帶，上廁所等等 。 這些老師都會(huì)看護(hù)周到，及時(shí)給予幫助 。 但是進(jìn)入小學(xué)后，則是相對(duì)獨(dú)立的生活，孩子必須有生活自理能力，自己學(xué)會(huì)照顧自己，自己系鞋帶，穿衣服，上廁所 。 小學(xué)的老師主要是傳授知識(shí)，小學(xué)有很學(xué)生守則，學(xué)校規(guī)章制度，孩子需要自己學(xué)會(huì)集中注意力，學(xué)會(huì)自控能力 。
所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該在平時(shí)的日常生活中，就要開始慢慢培養(yǎng)孩子自己做一些力所能及的事情，自己穿衣服，系鞋帶，如廁，自己的玩具學(xué)習(xí)用品自己收拾好 。 生活中遇到的一些困難，家長(zhǎng)也不要著急去幫助孩子解決，而是先引導(dǎo)他們，然后讓他們想辦法去解決，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于他們以后的人生都是非常重要的 。 家長(zhǎng)不可能隨時(shí)陪伴照看孩子，在進(jìn)入小學(xué)后，他們需要自己去處理他們遇到的生活、學(xué)習(xí)和人際交往上的問題 。
3.培養(yǎng)孩子與人溝通的能力
相對(duì)于幼兒園，小學(xué)生活更加獨(dú)立、自主和多變，所以培養(yǎng)孩子良好的品性和良好的溝通能力，對(duì)于他順利、成功地展開新的校園生活有著非常重要的意義 。
培養(yǎng)孩子良好的溝通能力
家長(zhǎng)可以多帶孩子出去走走，多和陌生人見面，消除孩子對(duì)陌生人的畏怯心理 。
推薦閱讀
- ps涂抹工具怎么過渡自然
- 什么樣的孩子在幼兒園會(huì)受歡迎？
- 九月九重陽(yáng)節(jié)幼兒園簡(jiǎn)單繪畫
- 幼兒園孩子教育方法有哪些？ 幼兒教育方法
- 孩子哭著不上幼兒園，怎么辦？教你幫孩子克服“開學(xué)恐懼”
- 兒童情商培養(yǎng)-去幼兒園見到老師問聲好，基本禮貌你家寶寶會(huì)嗎
- 幼兒園天安門的兒童畫作品
- 幼兒園助教是干什么的
- 2018年幼兒園什么時(shí)候放暑假
- 想知道嗎？這就是寶寶幼兒園的一天！