2、五分鐘的長音練習，先是集體練習，然后分別個人練習 。思路：活動氣息，緩解氣氛，適應上課環(huán)境 。
3、五分鐘打指練習，每個人分別練習，先由慢速打指變換到速的打指 。
【設計意圖】：基本功是學好竹笛的最重要的基礎，讓學生重視起來 。
四、 復習原來所學過的樂曲 。
1.《小星星》的復習
2.《歡樂頌》的復習 。
3.《閃亮的小竹笛》的復習 。
4.復習模式，整體演奏，分組演奏 。自由練習 。
【設計意圖】：使學生不要忘了所學過的樂曲，不要做“小狗熊掰棒子，掰一個扔一個” 。
五、 課后小結
六、 家庭作業(yè)
1.基本功半小時 。長音等 。
2.樂曲練習半小時 。
3.每天發(fā)微信小視頻 。
第 9 課 時
教學內(nèi)容： 課型：新授課
1.基本功吐音等內(nèi)容 。
2.復習《閃亮的小竹笛》 。
3.教師演奏竹笛名曲，讓學生更深入的了解竹笛 。
4.《世上只有媽媽好》、《生日歌》、《櫻花》的學習 。
教學目標：
1. 同學都能背奏《閃亮的小竹笛》 。
2. 樂段強弱處理知識，換氣記號標識 。
3. 氣息控制技巧 。能清晰吹奏吐音 。
4. 通過唱譜法快速學習《世上只有媽媽好》、《生日歌》、《櫻花》三首樂曲 。
教學重點：
竹笛名曲介紹，唱譜法學習樂曲 。
教學難點：
通過唱譜法快速學習新樂曲 。
教學準備：
竹笛、多媒體、樂譜
教學過程：
一、 組織教學
1.聽著笛聲走進教室 。
【設計意圖】：讓學生感受笛子課的魅力 。上課之前對笛聲有所熟悉 。
2.師生問好 。
二、音準音高練習
跟琴唱C大調(diào)音階 。
【設計意圖】：訓練學生的音準，從而為竹笛演奏做好鋪墊 。
三、 教師演奏竹笛名曲《牧民新歌》
1.介紹《牧民新歌》這首樂曲 。南派名曲，疊音打音等技巧 。
2.講欣賞樂曲時的要求，安靜聆聽，不大聲說話等 。
3.教師演奏樂曲 。
4.讓學生講聽完樂曲有什么體會 。
5.教師講解樂曲含義，南派與北派竹笛的區(qū)別，技巧的區(qū)別 。
【設計意圖】：多讓學生了解竹笛，讓學生更加喜歡竹笛 。
四、 復習《閃亮的小竹笛》
1. 全班齊奏 。
2. 男女同學分組演奏 。
3. 三位同學一組臺前演奏 。
五、 新曲學習
1. 教師示范《世上只有媽媽好》 。
2. 集體演唱曲譜，教師帶著唱譜 。【設計意圖】：幫著學生識譜，找準節(jié)奏 。
3. 學生視奏《世上只有媽媽好》 。
4. 分組學習 。按樂句學習 。
5. 教師示范《生日歌》 。
6. 集體演唱曲譜，教師帶著唱譜 ?！驹O計意圖】：幫著學生識譜，找準節(jié)奏 。
7. 學生視奏《生日歌》 。
8. 教師指點易出問題 。第一小節(jié)的空拍問題 。【設計意圖】：解決學生樂理知識的缺陷 。
9. 教師示范《櫻花》
10. 講解樂曲 。日本，名曲 。
11. 學生視奏 。分組 。合奏 。
六、 課后小結 。
七、 家庭作業(yè) 。
1. 繼續(xù)基本功練習 。
2. 樂曲復習 。
3. 新曲練習 。
4. 每天半小時 。
5. 微信群發(fā)作業(yè) 。
第 10 課 時
教學內(nèi)容： 課型：新授課
1.基本功吐音等內(nèi)容 。
2.復習《閃亮的小竹笛》 。
3.教師演奏竹笛名曲，讓學生更深入的了解竹笛 。
4.介紹笛膜的貼法 。
教學目標：
1. 同學都能背奏《閃亮的小竹笛》 。
2. 練習貼笛膜 。
3. 氣息控制技巧 。能清晰吹奏吐音 。
