教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)貼笛膜，練習(xí)貼笛膜 。
教學(xué)難點：
掌握貼笛膜的方法步奏 。
教學(xué)準(zhǔn)備：
竹笛、多媒體、樂譜、笛膜、阿膠 。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1.師生問好 。
2.教師演奏竹笛名曲 。【設(shè)計意圖】：感染學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)竹笛的興趣 。
二、基本功練習(xí)
1.長音 。
2.吐音 。
3.超長音練習(xí) 。
4.分組練習(xí) 。
三、背奏《閃亮的小竹笛》
1. 全班展示 。合奏 。
2.分組展示 。
3.抽查個別同學(xué) 。
4.指導(dǎo)個別同學(xué) 。
四、講解貼笛膜
1.講解笛膜知識，
笛膜的種類、品牌眾多，有人用竹膜（品質(zhì)差、缺乏韌性、彈性、易吹破是其缺點）也有人演奏邊疆民族音樂時使用羊腸膜（振動不良、音色較硬或悶，別有一番風(fēng)味），但是人們大都采自蘆葦管內(nèi)壁之上葦膜（也稱管膜），由于質(zhì)地細(xì)致，韌性佳，彈性又好，發(fā)音明亮清脆，振動情形良好，而廣受歡迎 。市面上可買的笛膜品牌常見的大致有一般的管膜、佳音牌笛膜、敦煌笛膜、百花牌笛膜、安徽龍?zhí)逗涯?..不管是哪種牌子的笛膜，選用時以細(xì)白、半透明、無雜質(zhì)或纖維和膜為上選，以目前葦膜產(chǎn)地的質(zhì)量來看，要數(shù)安徽 的五河、小溪、淮南一帶的葦膜為最佳，由于當(dāng)?shù)赝寥狸P(guān)系，那里的葦膜厚薄均勻，富有彈性，是專業(yè)笛子演奏家 理想的笛膜 。
2.阿膠知識
笛膜的運用，首先是選擇黏合劑，目前使用的有阿膠、驢皮膏、黃魚膠、樹脂、白芨... 等，何膠、白芨最常使用，一般中藥店、藥材行皆可購得 。
3.如何貼，貼笛膜方法 。
貼膜時，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纖維與笛子的纖維平行、重疊，再用阿膠沾水涂在膜孔四周，用左右手大姆指和食指捏住笛膜兩側(cè)，拉出與葦膜纖維紋路成垂直的皺紋，而后慢慢地往下側(cè)按貼上，調(diào)整均勻后按住一下子，即告完成 。笛膜的收藏要注意防潮、防曬，笛膜變黃、變老、失去彈性時要更換使用 。
4. 教師示范貼膜 。【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生更直觀的了解貼笛膜方法 。
5. 學(xué)生自由練習(xí)貼笛膜 。
6. 單獨指導(dǎo)不會的 。
六、 課后小結(jié) 。
七、 家庭作業(yè)
1. 基本功練習(xí) 。
2. 曲目的復(fù)習(xí) 。
3. 練習(xí)貼笛膜 。
第 11 課 時
教學(xué)內(nèi)容： 課型：新授課
1.基本功打指等內(nèi)容 。
2.演奏竹笛名曲《深秋敘》，讓學(xué)生更深入的了解竹笛 。
4.鞏固笛膜的貼法 。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 同學(xué)都能了解竹笛的南北派別的風(fēng)格 。
2. 鞏固貼笛膜 。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)貼笛膜，鞏固貼笛膜 。
教學(xué)難點：
貼笛膜的方法步奏 。
教學(xué)準(zhǔn)備：
竹笛、多媒體、樂譜、笛膜、阿膠 。
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
1.聽著笛聲走進(jìn)教室 。【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生感受笛子課的魅力 。上課之前對笛聲有所熟悉 。
2.師生問好 。
二、音準(zhǔn)音高練習(xí)
跟琴唱C大調(diào)音階 。
【設(shè)計意圖】：訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)，從而為竹笛演奏做好鋪墊 。
三、 教師演奏竹笛名曲《深秋敘》
1.介紹《深秋敘》這首樂曲 。南派名曲，疊音打音等技巧 。是作曲家穆祥來創(chuàng)作的一首新時代作品 。
2.講欣賞樂曲時的要求，安靜聆聽，不大聲說話等 。
3.教師演奏樂曲 。
4.讓學(xué)生講聽完樂曲有什么體會 。
5.教師講解樂曲含義，南派與北派竹笛的區(qū)別，技巧的區(qū)別 。
【設(shè)計意圖】：多讓學(xué)生了解竹笛，讓學(xué)生更加喜歡竹笛 。
