調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生的舞臺(tái)展現(xiàn)部分
教學(xué)難點(diǎn)：
確保每一位同學(xué)都會(huì)演奏《小星星》
教學(xué)準(zhǔn)備：
竹笛、多媒體、樂譜
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
1. 師生問好 。
2. 音階訓(xùn)練，1234567.
【設(shè)計(jì)意圖】：訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)音高概念 。
二、 檢查《小星星》練習(xí)效果
1. 全班齊奏 。
2. 給五分鐘熟練練習(xí)，為一會(huì)個(gè)人展示做準(zhǔn)備 。
3. 比賽：請(qǐng)同學(xué)依次登臺(tái)，自己報(bào)演奏曲目，同時(shí)請(qǐng)個(gè)別同學(xué)做評(píng)委，最后由教師總結(jié)，最終選出優(yōu)勝選手 。
4. 全班再次演奏，教師做出評(píng)價(jià) 。
三、 授新課：
1.教師播放歌曲《歡樂頌》
2.教師示范演奏，并提問學(xué)生說出歌名，對(duì)快速說對(duì)的學(xué)生進(jìn)行口頭表揚(yáng) 。同時(shí)提問：這首歌里你們都聽到了什么音？
3.有會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)大聲唱出來 。教師和學(xué)生們一起唱歌曲《歡樂頌》，并把沒有學(xué)到的音寫在黑板上 。
4.教師教授4、5、6、7的指法，并示范，對(duì)學(xué)生逐一指導(dǎo) 。
5.在掌握全部指法之后，學(xué)習(xí)樂曲《歡樂頌》
6.分組練習(xí) ?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生多熟練樂曲，孰能生巧 。
7.按樂句指導(dǎo) 。
四、課后反思
五、家庭作業(yè)
1.每天半小時(shí)基本功練習(xí) 。
2.復(fù)習(xí)《小星星》
3.練習(xí)《歡樂頌》
4.每天向竹笛群發(fā)視頻體現(xiàn)作業(yè)完成情況 。
第 6 課 時(shí)
教學(xué)內(nèi)容： 課型：新授課
1.全體背奏《歡樂頌》
2.新曲學(xué)習(xí)《閃亮的小竹笛》
教學(xué)目標(biāo)：
1. 每一位同學(xué)都能背奏《歡樂頌》
2. 樂段強(qiáng)弱處理知識(shí)，換氣記號(hào)標(biāo)識(shí)
3. 氣息控制技巧
4. 《閃亮的小竹笛》能吹奏前奏 。
教學(xué)重點(diǎn)：
《閃亮的小竹笛》能吹奏前奏 。
教學(xué)難點(diǎn)：
確保每一位同學(xué)都會(huì)演奏《歡樂頌》
教學(xué)準(zhǔn)備：
竹笛、多媒體、樂譜
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
1. 師生問好 。
2. 教師演奏竹笛名曲 。
【設(shè)計(jì)意圖】：感染學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)竹笛的興趣 。
二、 基本功練習(xí)
1. 長音練習(xí) 。1234567
2. 分組練習(xí)長音，比賽看哪個(gè)組音吹得長 。
【設(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)學(xué)生斗志，盡快把氣息練得飽滿 。
3. 單吐練習(xí) 。單吐又有重吐、輕吐、唇吐等多種不同的奏法以表現(xiàn)各種不同的音樂情緒，掌握單吐技巧并在樂曲演奏中根據(jù)音樂情緒需要合理運(yùn)用是至關(guān)重要的 。（1）按舌的運(yùn)動(dòng)方式分類，單吐分為兩種：①T（突）式單吐：即“突、突、突、突” 。舌輕放在上齒齦后面，然后快速回縮，通過與氣流的配合，發(fā)出一個(gè)具有爆發(fā)里的音響，如我們發(fā)“突”音 。要想連續(xù)吐奏時(shí)將舌重新放回原來位置上切斷氣流，當(dāng)舌離開后，又可發(fā)“突”的音 。這樣連續(xù)的舌頭動(dòng)作就發(fā)出“突、突、突、突” 。T（突）式單吐因舌尖與齒齦的觸擊面相對(duì)而言的要多一些，在舌離開齒齦時(shí)具有較強(qiáng)的爆發(fā)力 。一般而言，它的特點(diǎn)是發(fā)音結(jié)實(shí)、有力、清晰，適合于演奏強(qiáng)音、重音及力度較強(qiáng)的吐音樂段等 。②K(庫）式單吐：即（庫、庫、庫、庫） 。這是一種非常有特點(diǎn)的吐音，它跟T（突）式吐音的本質(zhì)區(qū)別在于，它不用舌尖，而是用舌的根部抵住上腭，阻住氣流，然后舌根迅速離開，依靠氣息的沖擊形成具有爆發(fā)力的音響，類似發(fā)“庫”音 。它的最大優(yōu)點(diǎn)是發(fā)音圓潤，且富有彈性，可強(qiáng)可弱，柔中帶剛，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力 。如馮子存先生在演奏《五梆子》這首體現(xiàn)熱情豪爽性格的民間樂曲時(shí)，因旋律要求在演奏中棱角分明，剛、健灑脫，選折庫式吐音，可使吐出的音剛健富有彈性，而這一選折正好使奏出的旋律音符清晰而又不流于呆板，旋律的進(jìn)行也顯得更加生動(dòng)有力 。馮子存先生在演奏《喜相逢》、《五梆子》等樂曲中，除了在樂曲的后部隨著速度的加快逐漸改用突式吐音外，全曲基本都是用庫式吐音來吐奏 。
