當(dāng)進(jìn)入三年級 ， 語文中的閱讀理解 ， 數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題 ， 都是需要理解的 。 這也是很多孩子一、二年級成績不錯 ， 到了三年級成績突然下滑的一個重要原因 。
因?yàn)槔斫?、邏輯條理都是從視覺能力而來 ， 如果孩子的視覺能力沒有跟上他這個年齡層應(yīng)該有的水平 ， 他在應(yīng)付當(dāng)年級的課業(yè)時就會出現(xiàn)困難 。
視覺理解能力不足 ， 聽過背過很快就容易忘記 ， 短期記憶可能沒問題 ， 但無法形成長期的記憶 ， 常常遺忘之前曾經(jīng)記得的事 。 對內(nèi)容的不理解 ， 使得他在閱讀時無法持續(xù)與深入 。 而要形成長期記憶必須要靠理解 ， 只有理解了才比較容易記得??！
此外 ， 視覺記憶能力不足的孩子 ， 今天寫過的字明天就忘了 ， 他對圖形、文字的記憶就很弱 。
包括現(xiàn)在很多孩子 ， 他的背誦能力雖然很好 ， 但是上學(xué)一天回到家 ， 你讓他對今天發(fā)生的事情做排列 ， 產(chǎn)生條理 ， 再重新組織成他自己的語言 ， 表達(dá)給你 ， 這對很多孩子來說是有困難的 ， 因?yàn)檫@需要他的視覺能力達(dá)到一定水平才能夠完成 。
解決方法
每個孩子在每個年齡層有不同的對這個世界的理解能力 。 對于較小的孩子 ， 他的理解能力主要靠的是生活經(jīng)驗(yàn) 。 對于蹲站、快慢、前后、左右 ， 都需要有了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)之后才能有所理解 。 對于稍大點(diǎn)的孩子 ， 除了生活經(jīng)驗(yàn)不斷的累積 ， 他們對于世界的整理還需要靠視覺 ， 用眼睛來分類 ， 透過眼睛產(chǎn)生邏輯條理的關(guān)系 ， 有整理后才會有條理 ， 繼而才能夠理解 。
我們需要減少孩子過多的聽語環(huán)境 ， 看電視、聽說背唱的時間盡可能減少 。 同時加強(qiáng)他視覺能力的訓(xùn)練 ， 寫字、素描、手工勞作的時間要增加 。 除此之外 ， 可以訓(xùn)練他看圖整理的能力 ， 從一開始看圖說話 ， 把他看到的東西用他自己的話做完整表達(dá) ， 然后發(fā)展到看圖講兩句話 ， 看圖說三句話 ， 有邏輯有條理關(guān)系之后 ， 再去看圖說故事 。 有了這個過程 ， 他才比較容易把生活經(jīng)驗(yàn)做整理并且完整的表達(dá)出來 。
【孩子記憶力差怎么辦 先了解孩子記憶力差的原因】當(dāng)孩子視、聽、動的學(xué)習(xí)能力均衡發(fā)展 ， 當(dāng)能力大于他當(dāng)年級的課業(yè)難度時 ， 他的學(xué)習(xí)效率才會提高！
推薦閱讀
- 孩子缺乏獨(dú)立性怎么培養(yǎng)
- 孩子沒主見不專心怎么辦
- 如何避免溺愛孩子？怎么把握愛孩子的尺度？
- 孩子見人不愛打招呼，爸爸媽媽竟然這么看？
- 增強(qiáng)孩子自信的方法 常對孩子說這幾句話
- 孩子不愿意分享玩具行不行？爸媽該如何做？
- 家長不能在這個方面窮養(yǎng)孩子，危害影響很大！
- 孩子天性敏感內(nèi)向是好事嗎？
- 毗曇是美室和誰的孩子
- 孩子與好朋友要分離 戀戀不舍的可憐樣 看得我們大人也淚流滿面