孩子的視覺訓(xùn)練 ， 爸媽要怎么做？孩子的視覺訓(xùn)練有用嗎？感覺是人類認(rèn)識外部世界的通道 ， 是一切知識的源泉；它同知覺緊密結(jié)合 ， 為思維活動提供材料 ， 人們認(rèn)知外部世界從感官通道開始 。
人對客觀事物的認(rèn)識是從感覺開始的 ， 它是最簡單的認(rèn)識形式 。
例如當(dāng)香蕉作用于我們的感覺器官時 ， 我們通過視覺可以反映它的顏色；通過味覺可以反映它的甜膩味；通過嗅覺可以反映它的酸臭氣味 ， 同時 ， 通過觸覺可以反映它的光滑的外皮 。
個體發(fā)展的原理
人類是通過對客觀事物的各種感覺認(rèn)識到事物的各種屬性 。
感覺不僅反映客觀事物的個別屬性 ， 而且也反映我們身體各部分的運動和狀態(tài) 。
例如 ， 我們可以感覺到雙手在舉起 ， 感覺到身體的傾斜 ， 以及感覺到腸胃的劇烈收縮等等 。
感覺雖然是一種極簡單的心理過程 ， 可是它在我們的生活實踐中具有重要的意義 。
有了感覺 ， 我們就可以分辨外界各種事物的屬性 ， 因此才能分辨顏色 ， 聲音、軟硬、粗細(xì)、重量、溫度、味道、氣味等 。
有了感覺 ， 我們才能了解自身各部分的位置、運動、姿勢、饑餓、心跳 ， 有了感覺 ， 我們才能進(jìn)行其它復(fù)雜的認(rèn)識過程 。
失去感覺 ， 就不能分辨客觀事物的屬性和自身狀態(tài) 。
出生后才習(xí)得的感覺是視覺、聽覺 ， 若把裝到人腦的信息看做100% ， 視覺對信息輸入的貢獻(xiàn)是75% ， 聽覺對信息輸入的貢獻(xiàn)是11% 。
因此視覺和聽覺對個體發(fā)展來說是主力 。
光作用于視覺器官 ， 使其感受細(xì)胞興奮 ， 其信息經(jīng)視覺神經(jīng)系統(tǒng)加工后便產(chǎn)生視覺 。
通過視覺 ， 人和動物感知外界物體的大小、明暗、顏色、動靜 ， 獲得對機(jī)體生存具有重要意義的信息 。
學(xué)習(xí)心理學(xué)認(rèn)為：如果把孩子學(xué)習(xí)的信息看作是100% ， 其中有75%的信息源自于視覺學(xué)習(xí) 。
由此可見 ， 視覺在個體發(fā)展中扮演著非常重要的作用：
視覺能協(xié)助個體認(rèn)識物體的客觀存在性；
視覺可以擴(kuò)大個體的活動范圍；
視覺可以協(xié)助個體模仿、學(xué)習(xí)；
視覺在刺激個體探索環(huán)境的動機(jī)方面有巨大作用 。
兒童發(fā)展心理學(xué)研究表明 ， 兒童會抬頭后 ， 視覺的范圍隨之?dāng)U大 ， 視覺刺激在相應(yīng)增多的同時激發(fā)兒童產(chǎn)生探索環(huán)境的動機(jī) ， 從而促進(jìn)兒童發(fā)展 。
與其他感覺相比 ， 視覺具有直接、連續(xù)、全面、迅速、細(xì)致、安全、遠(yuǎn)距離等特點 ， 有感知范圍廣、轉(zhuǎn)移靈活、知覺速度快、知覺距離遠(yuǎn)、感知較全面等特點 。
對個體的形狀知覺、空間知覺、視覺識別、視覺記憶、視動協(xié)調(diào)等起著決定性的作用 。
所以人類與其他高等動物一樣 ， 用眼的幾率是最高的 ， 在胚胎的時候眼睛就是最早生成的器官 。
個體不是一生下來就有很好視力的：
新生兒的眼肌能調(diào)節(jié)能力很差 ， 高度遠(yuǎn)視到僅有光感；
滿月時 ， 孩子終于看清25厘米距離母親的臉并開始雙眼協(xié)調(diào)運動；
3個月時學(xué)會注視 ， 能區(qū)別不同的面孔、黃色、橙色及紅色；
4個月時能較順利地追視物體；
6個月開始伸手夠或抓物體 ， 表明手眼協(xié)調(diào)開始；
8個月時孩子可以熟練地觀察物體并注視結(jié)果 ， 觀察運動物體并能快速追視、模仿面部表情或玩看的游戲；
11月-1歲半時視覺越來越敏捷 ， 視功能充分發(fā)展 ， 可以玩積木或組裝物體；
2歲-2歲半 ， 遠(yuǎn)距離視覺發(fā)展 ， 模仿其他運動 ， 指出喜愛的顏色 ， 視覺記憶能力增強(qiáng)；
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