老師怎樣對待不寫作業(yè)的學(xué)生【老師怎樣對待不寫作業(yè)的學(xué)生】
1、每天抽出一定的時間親身輔導(dǎo)學(xué)生，可在早晨或晚上吃飯后輔導(dǎo)效果更好；
2、因?qū)W生好奇心強，問題比較多，所以教學(xué)生時需要有耐心回答；
3、對學(xué)生說話時要用溫和的口吻，這樣可使學(xué)生感覺到很輕松與自在；
4、多與學(xué)生交流，除了教課外還應(yīng)聊聊其他話題 。
教師該如何治理不肯寫作業(yè)的學(xué)生？是放任不管?還是死死相逼？一 “治理”用詞欠當(dāng)，改成“引導(dǎo)”吧；二 “放任不管”用詞欠當(dāng)，改成“耐心引導(dǎo)”吧；三“死死相逼”用詞欠當(dāng)，改成“作業(yè)合理，賞罰分明”吧 。
鄙人可以自豪地說，我很少為學(xué)生的作業(yè)煩惱，學(xué)生也很少為我布置的作業(yè)煩惱，雙方合作愉快，效果良好 。前面寫過一篇《作業(yè)布置之我見》，有興趣的話，可以關(guān)注了解下吧 。
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，致敬原作者）
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