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#師者說#
目前，教育被輿論裹挾得很厲害，教師的工作舉步維艱。一些學(xué)校也是在輿論中風(fēng)雨飄搖，不知道該怎么管理了，感覺是如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
感覺任何一個(gè)人都可以對(duì)教育指手畫腳，橫加干涉。任何一個(gè)人都可以對(duì)教師噴點(diǎn)口水，胡亂評(píng)價(jià) ，甚至抹黑。

請(qǐng)客觀公正的評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)老師的話

今天，作為一個(gè)在講臺(tái)上站了近30年的高中數(shù)學(xué)老師，高中班主任，我想針對(duì)那些謠言，擺一擺事實(shí) 。
謠言之一：教師課內(nèi)不講課外講，重要內(nèi)容留在課外的補(bǔ)習(xí)班上講。據(jù)說這句話，最開始是，眾所周知的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)———新東方的創(chuàng)始人———俞敏洪講的。
事實(shí)上呢，這句話是冤枉了整個(gè)教師群體，讓熱心教育的教師感覺最寒心的一句話。
現(xiàn)在整個(gè)時(shí)代的大環(huán)境，教育的生態(tài)環(huán)境，以及學(xué)校的各種管理制度，都讓老師巴不得上課把所有的東西都教給學(xué)生，甚至課余時(shí)間都想擠出來，多給學(xué)生講一點(diǎn) 。

如果真的是那樣，怎么可能下課時(shí)間，辦公室里還擠滿了問題的學(xué)生？晚自習(xí)還有老師自己明明沒有晚自習(xí) ，還跑到學(xué)校義務(wù)給學(xué)生答疑解惑？還有人反映音體美的課被文化課老師搶占了？
教師的收入，榮譽(yù)都與教學(xué)成績掛鉤。每學(xué)期都有一個(gè)問卷調(diào)查，讓學(xué)生給自己的科任老師和班主任打分寫評(píng)語。
教師都是清高的知識(shí)分子，不要臉的微乎其微。誰愿意自己的成績差，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)點(diǎn)名批評(píng)？誰愿意自己的教學(xué)不被認(rèn)可，被學(xué)生和家長上告，被領(lǐng)導(dǎo)把你換下崗位來？

再說課外的補(bǔ)習(xí)班吧！哪個(gè)老師敢辦補(bǔ)習(xí)班？家長和學(xué)生不告得他被開除呀？不僅沒有人辦補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生家長三番五次打電話要求補(bǔ)課，也沒有人敢接活。有能力給孩子培優(yōu)補(bǔ)差的家長，找不到價(jià)廉物美的專業(yè)在職老師補(bǔ)課，只有到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教高價(jià)給孩子補(bǔ)習(xí) 。
在職老師，哪個(gè)不是在開學(xué)期間累的精疲力盡？節(jié)假日，都想自己好好休息，放松一下自己，修整一下。開學(xué)好滿血復(fù)活，以飽滿的精神和良好的情緒狀態(tài) ，再次投入工作。

可是，老師也沒有其他的本事，只會(huì)教書。而人在世上，哪有不求人的時(shí)候呀？你有難處，需要人家?guī)兔鉀Q ，人家找你，你能全部拒絕嗎？
有時(shí)候是親人朋友三番五次的請(qǐng)求，實(shí)在脫不下情面，幫著給孩子補(bǔ)一補(bǔ) ，那是多大的情分啊？相互幫助，互相幫忙，也是人之常情?。?br /> 難道選擇了老師，就不能有親人朋友，就不能和親人朋友之間互助？就只能六親不認(rèn)？
那些隨意評(píng)價(jià) ，胡言亂語，詆毀老師的人，請(qǐng)三思。你祖上有沒有當(dāng)老師的？你親人朋友有沒有當(dāng)老師的？將來你的后代會(huì)不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)老師的？能不能保證永遠(yuǎn)沒有一個(gè)當(dāng)老師的？這樣對(duì)待老師，真的好嗎？

謠言之二：老師一天才上幾節(jié)課，工作幾個(gè)小時(shí)？憑什么拿那么多工資？寒暑假不上課，憑什么還發(fā)那么多工資？應(yīng)該取消寒暑假！事實(shí)上呢？只知道老師一天只上幾節(jié)課，不知道老師課余時(shí)間做了些什么？只知道老師有寒暑假，照樣拿工資。不知道，正常開學(xué)時(shí)間，老師透支了多少？身心俱疲的老師，如果沒有假期的休整，怎么能有飽滿的精神投入開學(xué)的工作？