比起熊孩子 ， 家長更喜歡“乖孩子” ， 可是如果孩子小時候越是表現(xiàn)出這三種“乖” ， 長大就會越?jīng)]有出息 。
【孩子小時候越是表現(xiàn)出這三種“乖”，長大越難成材！】我當年幼兒園沒有如今流行 ， 我們當年有學前班 ， 且我讀幼兒園就在我家的隔壁 ， 一點也不專業(yè) ， 正式入學應該是讀學前班 ， 當年我媽送我讀學前班的情景還歷歷在目 。
我記得開學前一天我媽說去學校不許哭 ， 我說好 ， 第二天我媽不讓我爸送 ， 自己掂著我放在班級門口就走了 。
我媽走的時候半個班的孩子都在哭 ， 我自己找了一個位置就坐下了 ， 說好放學來接我 ， 我媽忘了 ， 我自己又屁巔屁顛兒的回家 。
當然 ， 我和我媽是錯誤的示范方式 ， 正確的入園打開方式應該是：
1.準備之一：提前給孩子灌輸讀幼兒園的思想 ， 陪孩子看一些少兒節(jié)目時 ， 適時的給孩子描述幼兒園的情景 ， 有很多小朋友在一起做游戲 ， 還有溫柔可愛的老師 。
在孩子心中構筑一個期待 ， 沒事可以帶著孩子在幼兒園附近轉悠 ， 熟悉幼兒園 。 一定要在前期給孩子成功建立一種幼兒園是每個人的必經(jīng)階段 ， 沒有什么可怕的 。
2. 準備之二：幫助孩子建立信心 ， 很多家庭都是獨生子女 ， 突然讓孩子從小家庭到適應集體生活 ， 孩子內(nèi)心是惶恐的 。
所以家長要在無形中多鼓勵孩子 ， 讓孩子感受到自己是招人喜歡的 ， 自然容易克服內(nèi)心的緊張 ， 在家循序漸進的鼓勵孩子獨立收拾自己物品 ， 為適應集體生活做簡單的準備 。
3. 準備之三：家長自己要擺正心態(tài) ， 積極的對待 ， 離開孩子之后不要表現(xiàn)的過于焦慮 ， 你自身的焦慮會影響到孩子 。
假如孩子做好準備之后入園時還是情緒崩潰 ， 家長也不要驚訝 ， 學習獨立忍受暫時的分離是必然的過程 ， 所以家長不要在幼兒園前不停的叮囑 ， 放輕松微笑和孩子再見 。
4. 準備之四：和孩子約定時間接孩子 ， 并且一定要守時 ， 見到孩子后給孩子一個大大的擁抱 ， 不論孩子表現(xiàn)怎樣都要稱贊孩子并鼓勵孩子明天會做的更好 。
有時間的話可以和老師進行一個簡單的溝通 ， 了解孩子的表現(xiàn) ， 回家之后認真聽孩子對幼兒園的感受并且耐心指導 。
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