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六年級(jí)寫人作文指導(dǎo)

小知識(shí)

怎樣寫好寫人作文
無論是以寫人為主或以記事為主， 都離不開人物描寫 。 因?yàn)槭率怯扇巳プ龅模?無其人， 也就無其事 。 事情實(shí)際上是人物的一系列活動(dòng)的反映和記敘 。 寫人作文著重寫出人物的思想感情， 性格品質(zhì)特點(diǎn)， 通過人物的刻畫來表現(xiàn) 。
要寫好記人作文， 一般從以下幾個(gè)方面入手：
1.寫外貌
寫外貌就是描寫人物的五官長相、個(gè)頭體態(tài)、音容笑貌、衣著打扮等 。 “人心不同， 各如其面 。 ”是說人的好壞可以通過外貌表現(xiàn)出來 。 當(dāng)然， 這并不準(zhǔn)確， 但一定程度上， 外貌特征確實(shí)能夠表現(xiàn)人物的某些內(nèi)心、性格 、品質(zhì)特點(diǎn) 。
如“頭發(fā)花白”可以說明人物年齡大；“皺紋深、皮膚黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物飽經(jīng)風(fēng)霜、個(gè)性堅(jiān)毅剛強(qiáng)；“淺淺的酒窩、烏黑明亮的眼睛”可以反映人物聰明活潑的特點(diǎn)等 。
人物外貌描寫， 可以一次集中寫， 也可以隨著敘事或故事情節(jié)的發(fā)展分散去寫 。 采用哪種方法要由文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)需要來定 。 但要注意， 無論怎樣寫， 寫哪些， 寫多少都必須能為表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出中心思想服務(wù) 。
2、寫動(dòng)作
高爾基說過， 為了使作品具有說服、教育的力量， 要盡可能使主人公“多行動(dòng)、少說話” 。 這就是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作描寫是人物的中心環(huán)節(jié) 。 其實(shí)， 動(dòng)作就是人物思想活動(dòng)的一種表現(xiàn)形式， 一定程度上也反映了人物的某種精神品質(zhì) 。
如“一路上他又蹦又跳”中的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了人物內(nèi)心的喜悅：“他咬緊牙關(guān)， 使出渾身力氣向前撲去”中的動(dòng)作描寫揭示了人物堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)等 。
動(dòng)作描寫時(shí)， 一定要用詞準(zhǔn)確、精練， 并且要很好地為表現(xiàn)人物特點(diǎn)及中心思想服務(wù)， 否則就會(huì)變得羅嗦多余 。
3、寫語言
“言為心聲 。 ”恰當(dāng)?shù)恼Z言能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的身份、愛好、思想和性格 。 但要注意， 語言描寫一定要符合人物的年齡、地位、教養(yǎng)、愛好和所處的環(huán)境及思想性格特點(diǎn)， 要有利于展示人物特點(diǎn)， 表達(dá)中心 。
4、寫心理活動(dòng)
心理活動(dòng)就是人物的思想活動(dòng) 。 人物想什么， 怎樣想， 都直接展示人物的精神世界， 是表現(xiàn)人物特點(diǎn)， 表明中心的重要渠道， 所以它是把人物寫活了不可缺少的重要方面 。 人物心理活動(dòng)描寫分兩種情況：一種是直接描寫， 適應(yīng)于寫自己或以第三人稱他人的文章；另一種是通過記敘作者的心理活動(dòng)， 間接地展示文章主人公的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì) 。
5.寫典型具體的事例常言說：“空口無憑 。 ”人物的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)， 只能融入具體的事例中， 才會(huì)令人信服， 才會(huì)產(chǎn)生真實(shí)的感染力 。 因此， 要寫好人物， 還要選取最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)， 表現(xiàn)文章中心思想的典型、具體的事例進(jìn)行描寫， 這樣我們塑造人物才能有血有肉， 活靈活現(xiàn) 。 寫人作文技巧之欲揚(yáng)先抑：以抑起揚(yáng)， 深入人心
【技法說明】
卻貶抑他， 等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候再頌揚(yáng)他， 即作者對描寫的對象先有某種看法， 后來由于某種原因而否定了原來的看法， 得出一個(gè)新的結(jié)論的寫法 。 這里的“抑”做了“揚(yáng)”的鋪墊， 使得“揚(yáng)”更有力， 更突出 。 “欲揚(yáng)先抑”法是作者思想感情和情感變化的反映， 體現(xiàn)了人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律是由淺入深、由表及里、逐步深入的 。 此方法在寫作中如果運(yùn)用得當(dāng)， 可以使文章情節(jié)多變， 起伏跌宕， 搖曳多姿， 曲折動(dòng)人， 能使到文章前后形成明顯的反差， 對比鮮明， 能給讀者留下深刻的對象， 從而增強(qiáng)對人物正面肯定的表達(dá)效果 。
【考試要點(diǎn)】
1.“欲揚(yáng)先抑”既可寫人， 也可寫物， 只要運(yùn)用得當(dāng)即可 。

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