見(jiàn)證友誼六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作或生活中 ， 每個(gè)人都與作文打交道 ， 作文是人們以書面形式表達(dá)情感的言語(yǔ)活動(dòng) 。 為了讓你寫作文更容易更方便 ， 下面是邊肖編的《見(jiàn)證友誼》六年級(jí)作文 ， 僅供參考 。 歡迎閱讀 。
陳明和我是好朋友 。 一天 ， 當(dāng)我們拿出手工組做的木船去玩的時(shí)候 ， 陳明不小心弄壞了我的 。 在爭(zhēng)論中 ， 陳明又一次踐踏了他 。 我很生氣 。 我看著自己苦心經(jīng)營(yíng)的工作變成一堆零件 。 我吼他 ， “你付錢！你付錢！”陳明一邊說(shuō) ， 一邊著急地說(shuō):“我不是故意的！”聽(tīng)了這些話 ， 我怒不可遏 ， 砸碎了他的木船 ， 發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音 。 他蹲下來(lái) ， 拿起眼里含著淚水的零件 。 我背著書包 ， 怒氣沖沖地走出校門 。 從此我們的友誼“破裂” 。
天空陰沉沉的 ， 路邊的花不再有顏色 ， 樹上的鳥在鳴叫 ， 感覺(jué)像南極的溫度 。 回到家 ， 我不理媽媽 ， 直接去臥室生悶氣 。 這時(shí) ， 我還是很生氣 。 他為什么要弄壞我的木船？一想起來(lái) ， 不知不覺(jué)就睡著了 。
第二天來(lái)學(xué)校 ， 沒(méi)有像往常一樣和他打招呼 ， 好像遇到了陌生人 。 有時(shí)候 ， 有時(shí)候 ， 我在同學(xué)面前當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他 ， 唱反調(diào) ， 刁難他 ， 說(shuō)一些冷嘲熱諷的話 ， 但他每次都笑 。 我看到他就想“笑面虎的” ， 太虛偽了！"
但是有一次 ， 發(fā)生了一件事 ， 改變了我對(duì)他的印象 。 當(dāng)時(shí)天氣突然轉(zhuǎn)涼 。 我得了重感冒 ， 還發(fā)高燒 。 我在家呆了兩天 。 但是這幾天 ， 畢業(yè)考試臨近了 。 我很擔(dān)心 ， 但我的身體很虛弱 。 我不得不靜靜地躺在床上 。 放學(xué)后 ， 陳明悄悄地來(lái)到我家 ， 推開(kāi)我的門 ， 手里提著一小桶雞湯 。 我在想看我的笑話嗎？對(duì)不起 ， 我現(xiàn)在不想見(jiàn)任何人 。 ”陳明真誠(chéng)地說(shuō) ， “你不能原諒我嗎？我真的不是故意的 。 我今天不是來(lái)看你的笑話的 。 我是來(lái)向你道歉的 。 你看 ， 我已經(jīng)完成了小木船 。 ”然后他從口袋里拿出一艘精致的小木船 。 這一刻 ， 我的心有點(diǎn)酸 。 然后他拿出筆記給我抄 ， 給我講老師講課的內(nèi)容 ， 還給我?guī)щu湯喝 。 他拿了一勺 ， 輕輕吹了吹 ， 小心翼翼的送到我的嘴邊 。 我被這份真摯的友情感動(dòng)了 ， 含著淚吞下了一口雞湯 。 為了給我做雞湯 ， 他的手燙了 ， 我的眼淚忍不住流了下來(lái) ， 說(shuō):“陳明 ， 是我的錯(cuò) ， 是我 。 “第二天 ， 我們一起上學(xué) ， 仿佛天空湛藍(lán) ， 花兒盛開(kāi) ， 鳥兒在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌 ， 仿佛在祝賀我們復(fù)合 。
現(xiàn)在 ， 我把木船放在桌子上 ， 讓它成為我們友誼的見(jiàn)證 。
陳明是我的好朋友 。 他有一張瓜子臉和一個(gè)高高的鼻梁 。 印象最深刻的是眼睛又大又亮 ， 像秋天的葡萄 。 我們一起學(xué)習(xí) ， 一起玩耍 ， 形影不離 。 大家都覺(jué)得我們是兄弟 。
一天放學(xué) ， 我去找陳明佳做作業(yè) 。 做完作業(yè)后 ， 我們拿出手工組做的小木船來(lái)玩 。 我的作品如此精致 ， 以至于陳明無(wú)法放下它 ， 用船一遍又一遍地看著它 。 突然只聽(tīng)到“吧唧”一聲 ， 我的小木船被陳明扔到了地上 。 我氣得使勁推陳明 ， 陳明踉蹌后退 ， 正好踩在小木船上 ， 爛木船被踩得四分五裂 。 我生氣地說(shuō):“你在干什么？你是認(rèn)真的嗎？”陳明也感到震驚 。 他吞吞吐吐地說(shuō):“我 ， 我不是故意的 ， 你……”“你是故意的 ， 你弄壞了我的小木船 ， 你要付出代價(jià)！”我說(shuō)完后 ， 拿起他的小木船 ， 使勁往地上一扔 ， 又重重地踩了一腳 ， 惡狠狠地說(shuō):“哼！你弄壞了我的小木船 ， 我們就不再是好朋友了！”我瞪了他一眼 ， 拿起書包就沖出了他家 。
【見(jiàn)證友誼六年級(jí)作文】