小學(xué)的時候 ， 翻了六本黃色的日歷 ， 感覺時間的匆匆 。 李老師給我的東西 ， 激起了我對李老師的真摯感謝 ， 說:“老師的好 ， 永遠(yuǎn)記住 。 ” 。
生活中 ， 有的人認(rèn)為吃辣就是幸福 ， 有的人認(rèn)為錢多就是幸福 。 然而 ， 只有李燦先生嘗到了他的幸福生活 。
李先生六十出頭了 ， 但精神仍然很好 。 雖然他已經(jīng)退休了 ， 但他還是被雇傭繼續(xù)在我們學(xué)校教書 。 用他自己的話說 ， 教了一輩子 ， 看著這個學(xué)校很舒服 ， 看著孩子很開心 。 突然離開學(xué)校 ， 不和這些孩子打交道 ， 真的更糟糕 。
李老師和我們幾個同學(xué)是鄰居 ， 我們住在北侖新村 ， 在學(xué)?；蛘呒依锒寄芸吹嚼罾蠋?。 每逢節(jié)假日 ， 李先生一大早就起床 ， 獨(dú)自來到草坪上做自己的“快樂運(yùn)動” 。 一邊跳舞一邊做手勢 ， 嘴里還念叨著:“手臂向上伸 ， 腿向下甩 ， 四肢像喝醉了一樣舒服 。 你每天早起鍛煉身體 ， 就能活一百年 。 ”
他搞笑的“快樂體操”讓我們這些孩子在受不了誘惑的時候不再睡懶覺 ， 爭相加入李小姐的“快樂體操”參加鍛煉 。 李老師笑著說:“小懶鬼 ， 我這古怪的體操是為你量身定做的 。 我每天睡得很晚 ， 把我的美好時光留在窗外 。 這怎么行？”
早飯后 ， 所有的大人都去工廠工作了 。 李先生把我們的孩子叫到他家門前 ， 讓我們有計(jì)劃地快樂地度過假期的每一天；上午 ， 李先生指導(dǎo)我們上文化課 ， 下午 ， 他教我們書法或美術(shù) ， 雖然是在假期 ， 但李先生仍然一絲不茍地鞏固我們的知識 。 如果有敷衍的事情 ， 李先生總是讓他返工 。 如果有突出的成績 ， 李先生會獎勵他一個本子 。
就這樣 ， 我們得到了李小姐的照顧 。 假期里 ， 我們沒有意外 ， 學(xué)到了知識 ， 玩得很開心 。 大人看在眼里 ， 心里怎么能相處？他們必須為李小姐付錢 。 李先生扭開了他們握著錢的手 ， 臉上滿是不悅 。 他說:“你沒有讓我難堪！本來每天和孩子在一起都很開心 。 還好 ， 在一起很開心 ， 很幸福 。 你這樣挑唆之后 ， 讓人覺得別扭！”
突然有一天 ， 李小姐的女兒來了 ， 說李小姐的妻子快不行了 ， 要他趕緊回家照顧她 。 沒想到 ， 剛回來的第二天 ， 李老師又回來了 。 原來 ， 李小姐的女兒為父親的晚年苦惱 ， 常年在學(xué)校努力學(xué)習(xí) 。 她打算利用假期讓他回家享受幸福生活 。 她對他撒謊 ， 怕他不回去 。
李小姐回來 ， 沖他女兒破口大罵:“你怎么知道我幸福？”！如果你真的想做你女兒的孝順 ， 那就讓我這輩子多對付孩子一天 ， 讓我看看校園 ， 看看教室 。 這就是我想要的幸福生活 。 "
經(jīng)過這件事 ， 李先生的幸福生活不僅自己可以嘗到 ， 我們的孩子和父母也可以嘗到 。
時光飛逝 ， 眨眼之間 。 六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間過去了 ， 我們從天真可愛的孩子變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年 。
抬頭看你 ， 你還是像往常一樣睜大眼睛 ， 仔細(xì)圈出學(xué)生作業(yè)中的每一個錯別字 ， 找出每一個病句 ， 然后耐心的給我們講解作業(yè)中的錯誤 。 沒日沒夜的工作 ， 額頭布滿皺紋；粉筆灰把你的青苔染成了白發(fā) 。 每次看到這樣的場景 ， 我的心就像打翻了五味五味的五味調(diào)味瓶 ， 滿滿的酸甜苦辣麻 ， 很不愉快 ， 因?yàn)槲覀兠刻於荚诶钚〗愕暮亲o(hù)下茁壯成長 ， 而你卻因?yàn)槲覀兊哪晟贌o知而不再年輕 ， 正在老去 。
謝謝你 ， 李小姐！是你帶領(lǐng)我們在知識的海洋中自由遨游 ， 是你讓我們懂得做人；是你 ， 解決了學(xué)生之間的矛盾 ， 讓我們明白了學(xué)生應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛……是你讓我的閱讀能力提高了這么多 。
推薦閱讀
- 鏡子里的我六年級作文
- 父親六年級作文
- 煎餅李小學(xué)六年級作文
- 清潔工，你是我最尊敬的人。六年級作文
- 我的優(yōu)勢六年級作文
- 臨別六年級作文
- 混淆了我六年級的作文
- 去養(yǎng)老院六年級作文
- 夢谷夢幻之旅六年級作文600字
- 穿越時空六年級作文