六年級放風箏的構(gòu)成
二月是放風箏的最佳時間 。 這里剛剛2月初 ， 所以很多人放風箏 。 讓我們來看看六年級放風箏的作文 。 請閱讀以供參考 。
3月3日 ， 風箏滿天飛的時候 ， 我爸媽帶我去北坡公園放風箏 。 公園里有這么多人！有跳繩、滑冰、騎自行車……孩子們在跑步、笑 ， 非常活潑 。
天空中有相當多的風箏 ， 比如老鷹、飛機和金魚 。 有些風箏飛得太高 ， 我看不清楚它們是什么樣子的 。 我迫不及待地想把我的風箏快速送到天空 。 爸爸舉起風箏 ， 我順著風直跑 ， 拉著線 ， 邊跑邊放線 ， 然后我們把蝴蝶風箏放在藍天上 。
我一邊玩一邊抬頭欣賞風箏 ， 突然一個“五顏六色的怪物”跳進了天空 。 它的兩只大角像鹿 ， 一對大耳朵像鹿 ， 牙齒鋒利 ， 居高臨下 。 它張牙舞爪 ， 趾高氣揚 ， 漫步云端 ， 氣勢磅礴 。
我仔細看了一會兒 ， 原來是一只巨大的龍風箏 。 那只風箏不像普通的風箏在天空中飄來飄去 ， 它有時像捉迷藏一樣彎曲 ， 只在云層中露出頭尾；有時全速筆直向前飛 ， 仿佛在檢查人們是否安居樂業(yè)；有時候我會像孫悟空一樣把身體翻過來 ， 翻一個筋斗 ， 仿佛要激起全世界的巨浪 。
此時 ， 藍天似乎變成了藍色的大海 。 龍經(jīng)過金魚家一會兒 ， 然后去墨魚家做客 ， 再去鯨魚家 。 這一刻 ， 似乎整個天空都成了龍的家 。 它可以在水晶宮睡覺 ， 在后花園玩耍 ， 在餐廳吃飯 。
回頭看其他風箏 ， 沒有人不被龍的瀟灑灑脫所震撼 。 他們順從地低下頭 ， 看著龍在空中飛舞、翻騰、呼嘯 。
龍已經(jīng)把它無所不能的精神 ， 無懼風雨 ， 勇往直前永遠留在了人們的心中 。 我們非常榮幸和自豪成為龍的后代 。 我們應(yīng)該學習它的精神并傳承下去 。
天氣晴朗 ， 無云 ， 微風徐徐吹來 。 今天下午 ， 我們?nèi)嘁黄鸱棚L箏 。
我和王、燕、趙振展、何銳在一組 。 王先生一說他可以開始放風箏 ， 每個人都跳了三英尺高 。 他們拿出風箏 ， 盡快組裝好 。 就在我們要開始飛翔的時候 ， 一只風箏飛進了云端 ， 飛得越來越高 ， 仿佛一只巨鳥在空中展示著它美麗的舞蹈 ， 周圍的同學都在 。
放風箏似乎比做容易 。 起初 ， 我們五個沒有放風箏經(jīng)驗的人聚在一起 ， 不知道如何放風箏 。 過了一會兒 ， 風箏被拿倒了 ， 然后線被纏繞起來 。 簡而言之 ， 我們都沒有成功 。
當我們看到風箏高高掛在天空時 ， 我們很擔心 ， 但同時我們也學到了很多經(jīng)驗 。 我們改變了作戰(zhàn)計劃 ， 一個放線 ， 一個拉線 ， 一個拿風箏 。 果然 ， 這次我們真的飛了 ， 只是沒有掌握技巧 ， 不一會兒就摔倒了 ， 最后失敗了 。
這次失敗讓我們的線緊緊纏繞在一起 ， 我們花了很長時間才解開 ， 漸漸失去了耐心 。 當我們一次又一次失敗時 ， 我們很無助 。
但是 ， 像我們這樣的群體還是很多的 。 群里的風箏大多飛不上天 ， 最多掉五六米 。 只有一只鷹鷂子一直在天上飛 ， 線已經(jīng)斷了 。 我們看到真的可以羨慕！
所以 ， 我們邀請了劉加勛來幫助我們 ， 但是我們很久沒有飛到天上去了 。 后來才知道我們的風箏不好 ， 有些偏差 ， 不太好飛 。 過了一會兒 ， 王又來幫 。 當風箏快要飛到天上的時候 ， 王竟然掉了下來 。 風箏卡在樹上 ， 無法放下 。 我們不得不用力往下拉 ， 風箏桿掉了下來 。 然后風箏線被拉了下來 ， 但是風箏還在上面 。 真的很慘 。 王真是越幫越大！
雖然放風箏不成功 ， 有這么搞笑的結(jié)局 ， 但我們還是很開心 。
通過這次放風箏 ， 我明白了合作的重要性 ， 從實踐中獲得快樂 。 我喜歡放風箏！
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