我著名的小學(xué)六年級作文(一般10分)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活中， 大家一定都接觸過作文 。 借助作文， 人們可以反映客觀事物， 表達(dá)思想感情， 傳遞知識和信息 。 你知道如何寫一篇作文來規(guī)范它嗎？下面是我六年級的小學(xué)作文(一般10篇)， 是邊肖認(rèn)真編的 。 僅供參考 。 我們來看看 。
星期天， 爸媽去加班， 我一個(gè)人在家 。 十二點(diǎn)了， 他們還沒回來， 但是我的肚子已經(jīng)唱過歌了 。 我該怎么辦？初三學(xué)生該學(xué)會(huì)自己做飯了， 我決定自己做 。
我從冰箱里拿出兩根黃瓜， 放在蔬菜碗里， 一根一根的洗， 準(zhǔn)備切成片 。 我真的不擅長切這種東西 。 我把黃瓜放在切菜板上， 以我媽為榜樣， 拿起一把尖刀， 把黃瓜沿縱向切成兩半， 然后切成小塊 。 但是一直在媽媽手里自由使用的菜刀， 在我手里好像太重了 。 黃瓜還沒切一半， 我手腕就已經(jīng)酸了， 黃瓜片又薄又厚 。 我真的不想再工作了 。 你想想， 你就做一碗泡面就行了 。 飲水機(jī)里反正有開水 。 但是我媽經(jīng)常對我說:“你跌倒了再爬起來， 你還是會(huì)贏的 。 ”這時(shí)那句話又在我耳邊響起， 于是我再次拿起菜刀， 小心翼翼的割開 。 隨著黃瓜手稍微往后移， 一片片又厚又均勻的黃瓜片出現(xiàn)在我眼前 。 奇怪， 成功了 。 我跳了三英尺高 。 在困難面前， 我們似乎不能低頭 。 真的是“有志者事竟成 。 ”我把它們放在一個(gè)盤子里， 撒上一些精鹽， 腌了一會(huì)兒， 腌好后倒出多余的水， 放上一些香油、醋、味精等調(diào)料， 攪拌均勻， 就完成了一個(gè)“涼拌黃瓜” 。 嘗嘗， 真的很爽 。 這時(shí)候我爸媽回來了， 我趕緊拿著我的“勞動(dòng)果實(shí)”給他們品嘗 。 他們稱贊說:“這是我們吃過的最好吃的菜 。 ”
哦， 我今天太開心了！我學(xué)會(huì)了自己做飯， 再也不用擔(dān)心沒有食物了 。 雖然這頓飯沒有山珍海味好吃， 但我覺得比山珍海味好吃， 因?yàn)檫@頓飯是我自己做的 。
你猜怎么著我自己有一道特色菜——青椒土豆絲！
你知道做這道菜的步驟嗎？那請往下看！
第一步， 先找一個(gè)大土豆， 然后給它洗個(gè)舒服的澡， 再把它切成絲， 這樣就完成了一部分 。
第二步， 找兩三個(gè)青椒， 洗干凈， 然后“拔”毛， 切成塊， 然后“OK” 。
【我小學(xué)六年級的專業(yè)作文】第三步是美食的關(guān)鍵——炒！我把青椒和土豆絲放到臺(tái)上， 開了氣， 點(diǎn)了火 。 他們拿著鏟子跳舞， 炒了一會(huì)兒， 放點(diǎn)鹽進(jìn)去， 繼續(xù)炒， 炒了一會(huì)兒 。 我小心翼翼地用鏟子撿起青椒和土豆絲 。 如果下面有果汁， 可以繼續(xù)炒 。 如果沒有果汁， 就灌一點(diǎn)水 。 注意不要加太多 。
炒一會(huì)兒 。 如果不確定是不是熟的， 可以用筷子品嘗 。 如果是熟的， 可以放在鍋里 。 力氣小了怎么辦？這里有個(gè)辦法可以參考:用勺子(筷子也可以)把剩下的菜排在一起， 送到鏟子上， 然后送到目的地——一個(gè)盤子 。
當(dāng)我把自己做的青椒和薯片放在桌子上的時(shí)候， 我看到我的家人都像貓一樣， 尤其是我的弟弟 。 他的眼睛盯著青椒和薯片， 口水直往下流 。 真的是“口水流下三千尺， 疑似銀河墜落九天”！我把青椒和土豆絲放在桌子上， 學(xué)著老酒店老板的口氣說:“接待官慢慢品！”一句話之后， 我期待著他們的話 。 我哥哥迫不及待地咬了一口， 仔細(xì)咀嚼 。 然后他驚喜地說:“喲！還不錯(cuò)！又香又嫩， 讓人食欲大增 。 你從誰那里學(xué)來的？”我神秘地笑了笑， 回答他:“保密！”
你的特長是什么？這道名菜是怎么做的？
寒假的時(shí)候和媽媽一起學(xué)做飯， 但是不擅長做飯， 學(xué)的也只是皮毛 。 現(xiàn)在我想把我最好的一道菜， 辣椒炒肉絲， 獻(xiàn)給大家 。
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