小學(xué)六年級作文多雨
在學(xué)習(xí)、工作、生活中 , 每個人都接觸過作文 。 借助作文 , 可以宣泄情緒 , 調(diào)節(jié)情緒 。 我相信我的許多朋友對寫作文感到非常不安 。 以下是邊肖在雨天編的小學(xué)六年級作文 。 歡迎你從中學(xué)習(xí) , 希望對你有所幫助 。
雨點(diǎn)打在窗檐上 , 透明的珍珠靜靜地滾動著 。 窗外的枯葉 , 仿佛經(jīng)不起雨水的洗禮 , 旋轉(zhuǎn)著落在地上 , 夢見秋天 。 雨 , 在地下打著旋 , 細(xì)如絲 。 一陣風(fēng) , 像煙和霧 , 掀起了雨簾 , 籠罩著我敏感的心 。
雨自古以來就被賦予了靈氣 。 “梧桐瀟瀟 , 黃昏一點(diǎn)一點(diǎn) 。 ”是李清照的悲鳴;“清明時節(jié)雨多 , 路上行人欲斷魂”是杜牧對逝者的向往……雨里含愁 。
天堂的眼淚 , 輕輕落下 , 誰在哭?
【小學(xué)六年級作文多雨】“好雨知時節(jié) , 春來時”是杜甫對雨的贊美;“天街雨滑如酥 , 草色近而不露” , 這是韓愈對雨的熱愛...在雨中 , 它包含著憐憫 。
天地靈氣散 , 誰歡喜?
“烏云翻墨不蓋山 , 白雨跳舟”是蘇軾的豪放;“黃梅時節(jié)家家都下雨 , 草塘里青蛙遍地” , 這是趙師秀的休閑……雨里 , 包含著舒適 。
無限快感 , 不再羈絆 , 誰無憂無慮?
雨 , 像朦朧的光幕 , 灑落在天地上 , 灑在人身上!誰不會被雨陶醉?
我在盯著煙雨 , 多小多精致?。∠褚粋€多愁善感敏感的女孩輕聲低語 。 我伸出手 , 趕上了又冷又滑的雨 。 雨水撫摸著我的手掌 。 這時 , 雨像一個大姐姐 , 在談?wù)撍?dú)特的哲學(xué)...我聽著 , 覺得自己明白了 , 但我摸不透她永恒的心...
我看著街上的行人 , 撐起五顏六色的雨傘 , 在雨中匆匆走過 。 雨跳得很開心 , 但是行人注意到了嗎?
人生的雨!是雨疏忽了人 , 還是人疏忽了?
雨 , 就在身邊 , 彌漫靈魂 , 我們卻不知道…
雨 , 飄渺而深邃...
黃昏時分 , 片片落葉揚(yáng)起雨帆 , 在空中自由漂浮…
那是一個非常晴朗的日子 , 但是剛上完第三節(jié)課 , 就下起了傾盆大雨 。 鈴響的時候 , 我們正在收拾書包 , 想著怎么回家 。 突然 , 我說:“雷霆 , 這太可怕了 。 ”但是意想不到的事情發(fā)生了 。
從教學(xué)樓往下看 , 可以看到五顏六色的傘 , 一次可以裝很多人 。 看到的時候喊可以出去 , 但是到了下面就看到好多同學(xué) 。 我們班等了很久才可以用傘 。 當(dāng)我們來到傘下時 , 我們后悔了 。 因?yàn)閾鮽愕囊路€是會濕 , 所以很多同學(xué)抱怨 , 有的說:“多爛的傘???最好淋雨 。 ”在學(xué)校里找傘的人都撐不住 。 ”有人說 , “哎呀!多糟糕的學(xué)校啊 。 ”我微微抬頭 , 看到舅舅的頭上全是汗 。 這把傘真的很重 。 我以為這個大叔真的很幸運(yùn) , 也很苦 , 但是他的善良并沒有得到回報(bào) , 反而被同學(xué)這樣罵了 。 過了一會兒 , 我們到了學(xué)校門口 。 這是我看到這個大叔的時候 。 他個子不是很高 , 長著一張中國人的臉 , 穿著一件休閑裝 。 然而 , 因?yàn)樗谟曛信軄砼苋?, 他的衣服已經(jīng)濕了 。 現(xiàn)在 ,
那場雨讓我知道 , 世界上有很多好人 , 請不要糟蹋別人的善良 。
“李熙 , 李熙”一大早 , 我睜開了朦朧的眼睛 。 透過窗戶 , 在空中飛舞的小雨滴吸引了我的目光 。 我太激動了!我手忙腳亂地?fù)Q好衣服 , 徑直下樓 , 在細(xì)雨中盡情享受 。
毛毛雨 , 很美 , 和我的心情一樣 。 我跑著玩著 , 停著走著 。 不知不覺 , 我來到了公園 。 我舉著五顏六色的傘 , 把塑料袋輕輕攤在樹下的石凳上 , 然后坐了起來 。 呼吸著花香 , 看著小草成長 , 是多么愜意的一刻??!過了一會兒 , 幾個朋友迎面跑來 。 一路歡歌笑語 , 我們漫步在梧桐樹間 , 時而追逐嬉戲 , 時而竊竊私語 , 時而捉迷藏 。 看 , 梧桐樹又高又大 , 梧桐樹的葉子有五塊橡皮那么寬 。 雨點(diǎn)落在梧桐樹上 , 發(fā)出“啪嗒 , 啪嗒”的聲音 。 我最喜歡聽梧桐樹旁的雨 。 細(xì)雨輕輕落下 , 摸著我們的頭發(fā) , 摸著我們的眉毛 , 滑落到我們的唇邊 。 我情不自禁地伸出手 , 試圖抓住淘氣的雨滴 , 但它們總是繞過我的小手 , 落在地上 。
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