我的語文老師作文(選11篇)
在學習、工作甚至生活中，每個人或多或少都會接觸到作文 。 作文是從內(nèi)部言語到外部言語的過渡，即從壓縮、簡潔、易懂的語言到發(fā)達、規(guī)范的語法結(jié)構(gòu)和能被他人理解的外部語言形式 。 如何寫一篇有思想有文采的作文？以下是我的語文老師邊肖整理的作文(共10篇)，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助 。
近年來教過我的老師不計其數(shù)，但給我印象最深的是我的三年級語文老師顏東 。
顏東老師教我們的時候已經(jīng)很老了，但她仍然像小孩子一樣和我們聊天 。 老師語文教得很好 。 我們學校很多老師都去找他咨詢 。 如果我們理解了我們不理解的東西，她可以讓我們?nèi)菀桌斫?。 他和藹可親，平易近人，衣著樸素莊重 。
董老師也是個好班主任 。 我們班打了一架 。 我不知道誰給老師打電話了 。 當我們面對老師時，我們非常害怕和不安 。 但我沒想到的是，董老師說以后不允許任何人打小報告，會讓班里同學不團結(jié) 。 從此我知道了董老師是一個不會站在別人一邊的老師 。
董老師給我們上了一節(jié)語文課 。 他請某人回答一個問題 。 全班鴉雀無聲，沒有人舉手 。 只有我勇敢地站起來回答了問題 。 回答完后老師表揚了我，讓同學給我鼓掌 。 當時真的很驕傲 。 從此，我成了一個學習型的人 。
印象最深的是和幾個好朋友去了董老師住的地方 。 董老師的家在學校 。 當我們到達老師家時，我們看到老師正在吃窩頭 。 我們會問老師 。 老師:你為什么吃玉米？老師說:“你不知道你以前的生活有多艱難 。 現(xiàn)在，美好的生活換來了曾經(jīng)艱難的生活 。 來之不易！”所以現(xiàn)在要好好珍惜 。 老師講完后，我去老師房間參觀了那些東西 。 突然看到一個很漂亮的水晶盒子 。 我問老師，這是買的嗎？老師說:不是，是我以前教的學生給我的 。 看，后面還有一些！真的，我看到桌子上堆了很多禮物 。 他們好像很感激董老師 。
有一次，我們終于忍不住想董老師了 。 去母?？蠢蠋?，沒看到老師 。 到現(xiàn)在，不知道老師退休了沒有 。 我真的很想念董老師 。
【我的語文老師寫了一篇作文】老師，我會永遠記得你，永遠不會忘記你對我教育的好 。
我們經(jīng)常在教室里看到一位和藹可親的中年老師 。 她是我們的語文老師——張老師 。 每次張老師講完課，講內(nèi)容的時候，就開始講的故事或者以前的故事 。 我們說話很小心，每次都被老師講的故事陶醉 。 我們的語文老師不止這些 。
在一個熱鬧的操場上，“丁，丁”的鈴聲響起，學生們紛紛跑到教室 。 奔跑聲慢慢變小，操場突然安靜下來 。 我們在教室里和老師分享了我們的快樂，老師今天很開心:“同學們，我給你們講一個故事，一個來自以前艱苦歲月的故事！”我們都很開心，開心的仿佛飛向天空，腳下有一朵快樂的云 。 老師笑著說:“在一個沒有電燈，沒有電視機，沒有收音機，沒有手機的時代，那些高科技的東西都不存在，但是每個人都想實現(xiàn)自己的美好愿望……”老師生動地給我們講故事，不停地在教室里走來走去，仿佛穿越到了過去 。
又是一堂精彩的語文課 。 今天，像往常一樣，老師會大聲朗讀我們在第一節(jié)學到的課文 。 她的抑揚頓挫把我們帶到了神圣的天堂 。 老師，一遍又一遍的告訴我們，讀書的時候要認真讀，而輕讀的時候也是一手拿著書在身邊示范 。 按照老師的方法，我們每篇課文都讀得很有感情，觀眾讀得很好 。 校園的樹枝沒有抖動，天上的云也不再飄動，仿佛在聽我們輝煌的讀書 。
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