“一日為師，一生為父 。 ”我明白這句話的意思 。 我在任何時候都不會忘記你 。 有你這個偉大的老師真好！
我坐在辦公桌前，讓窗外吹來的微風吹動我耳邊的發(fā)絲 。 一束陽光透過紗簾照在我的臉上，頓時暖和了一點，就像老師的大手溫暖如春 。
我記得那是小學四年級 。 當時我不喜歡科學，所以科學成績平平 。 雖然我同桌也是女生，但她是深不可測的理科迷 。 我一直很爭強好勝，有學習的動力，有奮斗的目標 。 我的座位挨著窗戶 。 每一個陽光明媚的日子，總有一束陽光透過窗玻璃映在我的臉上，溫暖而溫暖 。
哦，又是考試 。 看到理科老師手里拿著一大摞試卷走進教室，我心里默默的想 。 試卷傳下來，我就開始在陽光下答題 。 突然，老師走過來叫我的名字:“你！坐那兒！”并指向最后一排的空座位 。 我驚訝又疑惑地抬頭看著老師明亮的眼睛，卻找不到答案 。 然后我慢慢直起身來，拿起桌子上攤開的紙和鉛筆盒，抱在懷里 。 在全班同學的目光下，我邁開雙腿，一步一步走向教室的后面 。 不時有同學議論紛紛 。
【我的二年級老師有一篇800字的作文】“她做了什么？”“你說她以前理科那么差，換了同桌怎么會好那么多！”“可以！”“她在最近的考試中成績很好 。 可能她已經(jīng)看了同桌！”
聽到這里，我再也控制不住自己的情緒 。 鼻子酸酸的，好像有什么東西在眼眶里打轉，然后眼淚啪嗒一聲就下來了 。 我太委屈了，同學們都奇怪地看著我，讓我覺得很慚愧 。 老師也不信任我，以為我是靠作弊來考成績的 。 老師驚呆了，然后好像明白了什么 。 他輕輕走過來，蹲下來拍拍我的頭，對我說:“那里太陽光了，怕影響你工作 。 ”就是這樣 。 我以為老師誤會了我，其實是我誤會了老師 。 “擦干眼淚，好好干，證明自己的實力 。 ”然后他笑著走開了 。 那溫柔的大手，那慈祥的笑容，就像一束溫暖的陽光，照亮了我的心 。 讓我感到溫暖和自信 。
從前因為老師，在混亂中有一盞明燈指引道路；失落的夜空中，有永恒的北斗...老師是春蠶，是蠟燭，是園丁，但我覺得老師更像陽光，照亮我的未來，讓我感到溫暖、自信、善良、寬容 。
老師，就像陽光，溫暖如春...
我的社會老師姓胡，雖然只教了我們兩個學期，但我對胡老師記憶深刻 。 胡先生有一頭長發(fā)和一雙大眼睛 。
我們剛進初中校門的時候，胡老師正好也在 。 胡老師雖然是新手，但在學校也是舉足輕重的角色 。 一個班主任，兩課教學，圖書館工作，宿舍管理...她剛來我們學校就當了班主任，有些家長難免會有些疑惑 。 新老師是怎么成為班主任的？教書會好嗎？我只想說，胡老師是一位教學嚴謹?shù)暮美蠋?。 每次上課前她都會認真做課件，所以上課內容豐富充實，課堂生動活潑 。
這位老師是個認真的工人 。 每次她來給我們上課，都有一些課件和書本上沒有的知識點 。 她會在課前認真的寫在本子上，然后在課堂上加給我們 。 我們可以看到老師書上的字寫得密密麻麻，整整齊齊，仿佛一群螞蟻在排隊 。 認真負責工作的是胡老師，所以她教的兩個班期末考試成績都是最好的 。
胡老師也是一個踏實好學的人 。 她也是我們的社會老師 。 其實語文老師是她的專長 。 因為她是第一次教社會，很多東西她不懂 。 但是，胡先生不怕困難 。 如果她有什么不懂的地方，她會問學校的老教師，讓他們理解一些她不懂的問題 。 老師的求教精神值得學習 。
胡先生也很幽默 。 當她給我們上課時，她偶爾會開玩笑 。 比如一個同學上課不認真，老師會說:“我們班一個同學今天早飯吃了太多油，整個人都心不在焉 。 ” 。 我們會和雪一起笑，流浪同學的心思會被拉回集中，我們會和笑一起上完一節(jié)課 。
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