內(nèi)向的特征和成因1、內(nèi)向定義
內(nèi)向是指孩子與人交往時(shí)，因膽小、內(nèi)向或缺少自信而引發(fā)的一種行為 。從心理學(xué)角度分析，靦腆內(nèi)向其實(shí)是一種社交障礙 。靦腆內(nèi)向的孩子多缺少自信，而如果一個(gè)人小時(shí)候靦腆內(nèi)向而父母漠不關(guān)心，那么，這種狀況就可能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，甚至終生 。
2、典型表現(xiàn)
這種行為只發(fā)生在孩子與人交往時(shí)，如，在家話還比較多，和小朋友也還玩得來(lái)，但一遇到大人，就算是很熟悉的鄰居，孩子還是低著頭，躲到父母身后或者不說(shuō)話 。如果有人問(wèn)他話或開(kāi)玩笑，他要么不吱聲，要么說(shuō)話聲音很小 。靦腆內(nèi)向的孩子在幼兒園也表現(xiàn)得與其他孩 子不一樣，如早上把他送進(jìn)幼兒園，他不會(huì)主動(dòng)與老師打招呼，見(jiàn)了老師只是笑，如果別的小朋友和老師打招呼，他就會(huì)跟著別的小朋友和老師打招呼 。
3、多發(fā)情形
這種行為在父母帶孩子出去玩耍時(shí)更加多發(fā)，特別是在陌生人多的場(chǎng)合，孩子會(huì)更加靦腆內(nèi)向，如孩子原本在家愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱，活潑可愛(ài)，但在陌生人多的場(chǎng)合孩子就會(huì)悶聲不響，而且說(shuō)話總低著頭，愛(ài)臉紅，一點(diǎn)也不活潑 。
4、錯(cuò)誤成因
孩子靦腆內(nèi)向，多是由于以下原因:
(1)孩子5歲時(shí)，自我意識(shí)較強(qiáng)，特別在意他人的看法，在人多的場(chǎng)合時(shí)，總是把注意力放在自己身上，總怕自己出什么差錯(cuò) 。這樣就會(huì)緊張，靦腆內(nèi)向 。
(2)孩子個(gè)性所致 。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)性比較內(nèi)向，比較膽小的孩子，生性害羞、靦腆內(nèi)向，不愛(ài)與人說(shuō)話 。此外，個(gè)性敏感且自卑的孩子，缺少自信心的孩子，也多害羞、靦腆內(nèi)向 。
5、誤區(qū)警示
孩子靦腆內(nèi)向，父母不能這樣做:
(1)貼“標(biāo)簽”，如當(dāng)著部居的面說(shuō)“我兒子靦腆內(nèi)向” 。孩子不良的心理暗示更靦腆內(nèi)向 。
(2)嫌孩子丟面子而不帶孩子因?yàn)檫@會(huì)給從而讓孩子見(jiàn)朋友或同事 。因?yàn)檫@樣就會(huì)讓孩子因缺少鍛煉機(jī)會(huì)而更靦腆內(nèi)向 。
如何培養(yǎng)孩子合群的性格要培養(yǎng)孩子合群的性格，父母應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)行教育，而不應(yīng)等到孩子不合群后才被動(dòng)進(jìn)行糾正：
【孩子靦腆內(nèi)向不合群怎么辦 作為家長(zhǎng)的誤區(qū)警示】1、父母要擠出時(shí)間親近孩子
節(jié)假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩耍 。開(kāi)始時(shí)父母可陪伴在旁與他們一起做游戲，當(dāng)熟悉之后可讓他們自己玩 。
每次游戲后父母都應(yīng)比較夸張地表?yè)P(yáng)孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂(lè)中感受到小伙伴的可愛(ài)以及集體的歡快 。
2、父母要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的合作能力
父母可以交給孩子一些單獨(dú)一個(gè)人難以完成的任務(wù)，鼓勵(lì)孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機(jī)會(huì) 。教孩子懂得一個(gè)人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了 。
3、讓孩子學(xué)會(huì)交朋友
心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴(yán)于律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作的精神 。
對(duì)于愛(ài)搗亂、愛(ài)逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行為，慢慢地孩子就會(huì)融入集體之中 。
4、鼓勵(lì)孩子參加各種體育活動(dòng)
體育是一種直接與人正面接觸和競(jìng)爭(zhēng)的群體活動(dòng) 。
不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個(gè)以上的人參與才有意義 。更重要的是，體育活動(dòng)不但需要智慧和力量，而且需要膽量 。
這膽量，正是人際交往所必需的一種要素 。鼓勵(lì)孩子經(jīng)常參加各種體育活動(dòng)，既有利于提高孩子的身體素質(zhì)，有利于培養(yǎng)興趣，也有利于提高交際能力 。
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