孩子一旦愛上體育，就會(huì)主動(dòng)尋找對(duì)手 。這種尋找，就是交際；合適的對(duì)手，往往就是友誼的伙伴 。
5、多帶孩子外出旅游
利用節(jié)假日與孩子一起走出家門外出旅游、走向社會(huì)、走向大自然，可以增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶性情，也可以培養(yǎng)興趣、開放胸襟 。
旅游是一種開放性活動(dòng)，交際也是開放性的，兩者是相通的 。
交際需要坦露自己，需要主動(dòng)和熱情，一個(gè)沉默寡言、性格內(nèi)向，不愛活動(dòng)、自我封閉的人，怎么會(huì)有很強(qiáng)的交際能力呢？
在旅游中，有的要買車票、住旅館、進(jìn)飯店、購(gòu)門票，假如父母有意識(shí)地要孩子去做這些事，那么，孩子就可以直接接觸到一些新的對(duì)象，了解新的交際內(nèi)容，旅游結(jié)束，見識(shí)廣了、談資多了，這又給以后的交際增加了話題 。
6、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
可以根據(jù)孩子的年齡大小，有意識(shí)地要他們進(jìn)行小件物品的購(gòu)買活動(dòng) 。年齡較小的，八九歲的，可以叫他們買油鹽醬醋；年紀(jì)稍大的，十四五歲，可以叫他們魚、肉、米、煤等，也可要他們買自己穿用的鞋、襪、手套之類 。家中有什么舊報(bào)紙、舊衣服、空酒瓶等，可以叫他們?nèi)ナ召?gòu)站賣 。
商品交易是人際交往中的一種特例 。在交易中，它可以接觸到各種各樣的人，有利于豐富交際對(duì)象和加深對(duì)人的了解和認(rèn)識(shí)，從而提高自己的交際能力 。孩子由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在初次交易中可能會(huì)吃虧或出現(xiàn)差錯(cuò)，對(duì)此，父母不要過多指責(zé)，以免影響他們交際的信心 。
7、有意識(shí)地要孩子獨(dú)自做客待客
到同學(xué)或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨(dú)自去，這都是緞煉孩子交際能力的機(jī)會(huì) 。
串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關(guān)禮物的收送 。與父母一道去，孩子是附帶的，不用應(yīng)付，沒有壓力，應(yīng)酬的主角是父母 。
讓孩子一個(gè)人去，自己成了主角，與對(duì)方的一切接觸都得由自己來應(yīng)酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際，家里來了客人，有時(shí)不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，父母千萬不要包辦代替 。
8、有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的說話能力
有人說，口語是社會(huì)生活的入場(chǎng)券，這話是很有道理的 。
交際能力的核心是說話能力，因?yàn)榻浑H的最直接形式是說，不會(huì)說，說不好，怎么交際？會(huì)說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大 。
父母可時(shí)常出些模棱兩可的辯論題與孩子辯辯；也可故意提出一些不正確或片面的觀點(diǎn)，讓孩子據(jù)理反駁；對(duì)孩子平時(shí)話語中的差錯(cuò)，父母也可作必要的挑剔，幫助其認(rèn)識(shí) 。平時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子參加演講賽，鼓勵(lì)孩子上課或開會(huì)時(shí)積極發(fā)言 。
9、為孩子安排交往的環(huán)境
對(duì)于能力低下的孩子，父母和老師更要將特意為其安排交往的環(huán)境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什么樣的動(dòng)作來參加活動(dòng)，千萬不能因他“不會(huì)”或“不懂”而將其棄之一邊 。
誰都喜歡受歡迎，孩子當(dāng)然也不例外！父母在教育孩子的過程中，要注意培養(yǎng)孩子合群的能力，比如適當(dāng)?shù)夭捎?ldquo;放養(yǎng)”教育，讓孩子成為受其他小伙伴歡迎的寶貝吧！
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