聽了媽媽的一席話 ， 我似乎明白了什么 ， 我把那張字條小心翼翼地夾進了日記本里 ， 并一直仔細地保存著 。 因為這是她送給我的一份特殊的禮物 。
情感激昂式結(jié)尾
人 ， 都應(yīng)該珍惜自己 ， “天生我材必有用” 。 我從不自卑 ， 盡管我很糊涂 ， 而且還口吃 ， 我想只有愛自己的人 ， 才會以自己的努力 ， 對得起別人的愛 ， 是不是這個道理?
抒情式結(jié)尾
哦!故鄉(xiāng)的云 ， 你把故鄉(xiāng)的天空點綴得那么絢麗多彩 ， 在你的身上寄托著草原人民多少美好的情思!
家鄉(xiāng)是一首歌 ， 旋律總是那么扣人心弦;家鄉(xiāng)是一幅畫 ， 美得讓人流連忘返;家鄉(xiāng)是一首詩 ， 一字一句都奪人眼球 。 益陽 ， 你那動聽的聲音、巧奪天工的畫技和優(yōu)美的詩句 ， 永遠都讓我陶醉!
綠樹青山 ， 層巒疊峰 ， 一碧千里 ， 讓人賞心悅目 。 千百年來 ， 白云湖用她甘甜的乳汁 ， 滋養(yǎng)著湖水兩岸的人們 ， 也見證著小城的昨天和今天 。 啊 ， 白云湖 ， 你是我們永遠的母親湖!
想象式結(jié)尾
媽媽的背是搖籃 ， 媽媽的背是我避風的港灣 。 在媽媽并不厚實的腰背上 ， 我一天天長長成了一個讓媽媽驕傲、讓老師滿意的好孩子 。
我走到屋外 ， 深深地吸了一口新鮮空氣 。 不覺往空中一看 ， 星星好像對我眨眼 ， 潔白的月亮好像對我說:“你戰(zhàn)勝了困難 ， 取得了勝利 。 ”
一看見這只精致的小木船 ， 我就好像看見馮明東站在我的面前 。
聽著這些議論 ， 我控制不住自己的感情 ， 淚水順著臉頰流了下來 ， 我往家里跑去 ， 我要沖著媽媽喊一聲:“媽媽 ， 您再不能這樣做啦I,.
描寫形象式結(jié)尾
小紅燈籠一樣的柿子 ， 吃在嘴里細膩而且柔軟 ， 甜蜜的果肉像蜜汁一樣 ， 潤人心脾……第二天我醒來 ， 天已經(jīng)放亮了 。 我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只小蝴蝶 ， 正對著朝陽 ， 扇動著那對彩色的翅膀 。
寫景式結(jié)尾
雨小了 ， 我在雨中頭頂著手帕 ， 從容地走著 ， 像撐著雨傘那樣泰然自若 。 雨 ， 點點滴滴灑向大地 。 地上開出朵朵小小的水花……雨景真美啊!
過了一會兒 ， 夕陽慢慢地往下落 ， 靠近地平線 ， 從圓變成半圓 ， 變成小半邊臉……西方的天空燃起了一片燦爛的橘紅色晚霞 。 看 ， 這就是夕陽 ， 美麗的夕陽 ， 即便消失了 ， 也要留下一道亮麗的風景線!
過了一會兒 ， 霧小了 ， 大地脫下了厚厚的絨衣 ， 披上了輕柔的薄紗 ， 一些大樹也羞澀地從霧中露出婀娜的身姿 ， 這一切構(gòu)成了一幅寧靜幽推的水墨畫 。
反襯烘托式結(jié)尾
人們贊美牡丹 ， 是因為它的富貴;贊美荷花 ， 是因為它的出淤泥而不染;而我贊美梅是因為它那種堅強不屈、傲雪斗霜的精神!我愛梅花 ， 更愛和梅花一樣在困難面前不低越挫越勇的人們!
議論式結(jié)尾
我相信笑比哭好 ， 因為哭是解決不了問題的 ， 只有帶著微笑去迎接挑戰(zhàn) ， 才是最了不起的 。
這書簽 ， 我一直保存到今天 。 它還是那么嶄新 ， 還是那么清香 ， 因為它飽含著老師深切的關(guān)懷 ， 飽含著師生真摯的深情 。
這就是我的老師 ， 一個無私奉獻的人 。 難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點安逸生活嗎?不 ， 她都懂 ， 都知道 ， 然而 ， 她把忠誠教育事業(yè)、教書育人作為自己的第一生命 ， 把無私奉獻當作最大的快樂 。 這樣的老師 ， 我們怎能不熱愛、不敬佩呢?
開頭結(jié)尾怎么寫【通用10篇】七我長大了作文開頭結(jié)尾
踏著校園的小路 ， 背著那沉重的書包與心事 ， 騎上自行車回到了家 。 天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：“你長大了！”
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