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成長類作文開頭【精選9篇】( 六 )


4詩詞、歌詞、格言等引用開頭法
巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭 , 能使文章生動活潑 , 讀來令人親切 , 吸引讀者 。
如:《人生需要挫折》開頭:“不經(jīng)歷風(fēng)雨 , 怎能見彩虹 , 沒有人能隨隨便便成功” , 在通往成功的道路上 , 不是一帆風(fēng)順的 , 磨難挫折必不可少 。
這里小作者巧妙引用歌詞 , 詩詞開頭既增添了文章的生動性 , 也起到了文眼的作用 。
5抒情式開頭法
這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中 , 也常常運用許多修辭手法 。
如:《春》一文開頭中“盼望著 , 盼望著 , 東風(fēng)來了 , 春天的腳步近了 。 ”開頭就運用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情 。
又如:《我愛秋天》開頭:“一年四季 , 春的姹紫嫣紅 , 夏的綠滿枝頭 , 秋的豐盈充實 , 冬的銀裝素裹 , 都宛如一幅幅畫卷 , 但我更鐘情于秋天” , 這樣開頭既寫出四季特點 , 又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨特情懷 。
6設(shè)問法
作文開頭 , 提出疑問 , 既能總起下文 , 又能吸引讀者 , 激起讀者好奇心理 , 以致于急切地讀下文 。
如:《秋魂》中秋味篇開頭:“你品味過秋嗎?它是什么滋味?”秋色篇中開頭:“秋是什么顏色?”
7詩意式開頭法
也稱整句式開頭 , 即運用排比、比喻、擬人等修辭手法 , 采用駢句、整句的形式開頭 , 來議論點題、抒發(fā)感情或點題、總領(lǐng)全文 , 以達(dá)到引人入勝的效果 。
例如 , 《輕輕落地的一滴水》的開頭:“一滴水輕輕落地 , 是森林中葉片上滾下的露珠 , 還是峭壁巖石間的清流?是云的哭泣還是霧的嘆息?答案是豐富多彩的 。 你喜歡小橋流水的溫馨 , 還是大漠孤煙的雄渾?你偏愛銀裝素裹的北國風(fēng)光 , 還是熱烈浪漫的南國風(fēng)情?我想 , 答案也是因人而異的 。 ”
再如《回家》開頭:“遠(yuǎn)去的飛鳥 , 永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒 , 始終的惦記是港灣;奔波的旅人 , 無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去 , 心中千絲萬縷、時時惦念的地方 , 還是家 。 ”用三個結(jié)構(gòu)相近的句子組成排比句 , 用“飛鳥”、“船兒”、“旅人”類比來點題 , 形象生動而富有吸引力 。
【成長類作文開頭【精選9篇】】再比如《感謝“挫折”》:“未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難 , 哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜 , 哪能體會風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗 , 怎能體會到勝利和成功的喜悅 。 挫折 , 想說恨你不容易……”議論抒情相結(jié)合 , 并開篇點題 。

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