這是我過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)元宵節(jié)了 。
關(guān)于野三坡百里峽的作文【通用6篇】三今早 ， 我和媽媽去晨練 ， 而今天的晨練和以前不同了 ， 不同在——
不同在環(huán)境 。 平時(shí)我們都是在北區(qū)公園里跑步 ， 那里環(huán)境十分喧鬧 ， 而今天在鄉(xiāng)村里 ， 到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香 ， 非常愜意 ， 仿佛置身在仙境 。
不同在景色 。 公園里路兩旁的樹(shù) ， 雖然很高大 ， 修剪得很整齊 ， 但總是一種顏色——綠色 。 鄉(xiāng)村的小路兩旁全是美景 ， 各種野菜爬滿(mǎn)了小路 ， 高大的蘋(píng)果樹(shù)、葡萄樹(shù)、桃樹(shù)掛滿(mǎn)了果實(shí) ， 讓人不由得想到秋天豐收的情景 ， 仿佛眼前已經(jīng)是各種美味香甜的水果了 。
路旁各種小花兒競(jìng)相開(kāi)放 ， 我最喜歡的是雞冠花 。 小時(shí)候就聽(tīng)奶奶說(shuō) ， 雞冠花的花瓣兒粘到人的'鼻子上時(shí) ， 人就會(huì)像公雞一樣 。 如果能再學(xué)幾聲雞叫的話 ， 那就是母雞們的偶像了 。 我一直很好奇 ， 雞冠花的花瓣兒是怎樣粘在人的鼻子上的 。 奶奶告訴我 ， 是因?yàn)榛ò陜焊幋蜷_(kāi)以后會(huì)自帶一種像膠水一樣的物質(zhì) ， 就把花瓣兒粘到人的鼻子上了 。
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了還是似懂非懂 。 現(xiàn)在認(rèn)真一看 ， 果不其然 ， 雞冠花的花瓣根部是白色的 ， 比較厚 ， 膠水就應(yīng)該藏在這里邊兒吧 。 我多想摘下一片 ， 試一試 ， 但是看到它那嬌小艷麗的花瓣兒 ， 圓圓的笑臉時(shí) ， 我就不忍心了 。 往前再走 ， 我又發(fā)現(xiàn)了許多的牽?；?， 開(kāi)得十分的漂亮 。 其中一朵又紅又大又美麗 ， 我們對(duì)它贊不絕口 ， 稱(chēng)它為“花中之王” 。 小路兩旁的美景不時(shí)的給我和媽媽帶來(lái)陣陣驚喜 。
不同在人們 。 平時(shí)我們?nèi)ス珗@晨練 ， 會(huì)遇到很多的人 ， 可是人們互不相識(shí) ， 只是擦肩而過(guò) ， 鄉(xiāng)村小路上雖然只遇到了那么五六個(gè)人 ， 但是我們看到對(duì)方時(shí) ， 大家總是相互笑一笑 ， 或者問(wèn)聲“早上好” 。 媽媽有時(shí)還會(huì)和她的三媽四娘聊聊天兒 ， 說(shuō)說(shuō)笑 ， 還有人讓我們?nèi)ニ页燥埬?， 人們都十分的熱情 。
和公園里的晨練相比 ， 我更喜歡這鄉(xiāng)村生機(jī)勃勃的晨練 。
關(guān)于野三坡百里峽的作文【通用6篇】四學(xué)《三峽》這篇課文時(shí) ， 老師先教我們讀了幾遍 ， 我根據(jù)老師的讀音和節(jié)奏把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上了拼音 ， 又畫(huà)好了節(jié)拍 ， 有個(gè)地方“自非亭午夜分” ， 總?cè)菀装选白苑莬亭午|夜分”讀成“自|非亭|午夜分” ， 于是我就多讀了幾遍 ， 按照正確的讀音和節(jié)拍 ， 我把這篇課文背了下來(lái) 。 從書(shū)上我了解到作者的生平簡(jiǎn)介 ， 老師又給我們補(bǔ)充了一點(diǎn)內(nèi)容：《水經(jīng)注》共40卷 ， 是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的地理巨著 ， 也是一部頗具特色的山水游記 。
要想理解全文就得從詞語(yǔ)先下手 ， 把不理解和難以理解的詞語(yǔ)向老師問(wèn)懂 ， 再對(duì)照注解和課文一并翻譯 。 其中 ， 活用詞“奔”和多義詞“以”尤其重要 ， 必須牢記 。
翻譯了這篇課文以后 ， 我們不難發(fā)現(xiàn)：這篇課文是先寫(xiě)山 ， 在寫(xiě)水的 ， 作者為什么這么安排呢？可以調(diào)換嗎？反復(fù)讀了幾遍后 ， 我明白了：正是因?yàn)橛辛诉B綿陡峭的山勢(shì)才產(chǎn)生了湍急的水勢(shì) 。 結(jié)果 ， 事實(shí)證明我的理解是正確的 。 《三峽》的.語(yǔ)言文字優(yōu)美 ， 寫(xiě)法也很特別：結(jié)構(gòu)上 ， 采用先總后分 ， 總寫(xiě)了山勢(shì)的連綿陡峭 ， 分寫(xiě)了三峽一年四季的景色 ， 一年四季又按照夏 ， 春冬 ， 秋的順序來(lái)寫(xiě) ， 條理清楚；描寫(xiě)上 ， 又采用正側(cè)結(jié)合的手法 ， 如第一段中的“重巖疊嶂” ， 就是正面寫(xiě)山高 ， “自非亭午夜分”就是側(cè)面寫(xiě) 。 在描寫(xiě)水勢(shì)上 ， 還舉例說(shuō)明夏水之急；語(yǔ)言上 ， 精煉而準(zhǔn)確 ， 寫(xiě)山峰和柏樹(shù)時(shí) ， 一“絕”一“怪”道出了三峽的地理特征~險(xiǎn)；“清榮峻茂”簡(jiǎn)單的四個(gè)字 ， 就繪出了一幅江水清澈 ， 兩岸山峰高峻 ， 山上草木旺盛的圖畫(huà) 。 結(jié)尾引用漁歌 ， 又渲染了三峽秋季凄清悲涼的氣氛 。 全篇文章的寫(xiě)法堪稱(chēng)叫絕 ， 又表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美 。
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