在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，特別是其中的話題作文 。 通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊 。 以下是小編精心整理得關(guān)于寫(xiě)景的作文【精選5篇】，希望能夠幫助到大家 。
關(guān)于寫(xiě)景的作文【精選5篇】一愛(ài)生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮 。
清晨，我背起書(shū)包，歡快地向?qū)W校走去 。 你看，遠(yuǎn)處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動(dòng)，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上 。 秋天的早晨的空氣像濾過(guò)似的，格外清新 。 我深深地吸了幾口，啊！舒暢極了 。 路旁的樹(shù)上，黃葉落了下來(lái)，如一只只美麗的'黃蝴蝶在空中快樂(lè)地飛舞 。 我隨手撿起一片樹(shù)葉，把它當(dāng)作書(shū)簽和標(biāo)本 。 遠(yuǎn)處的山坡上，棵棵樹(shù)木脫下了黃色的外衣，變得光溜溜的，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士屹立在山坡上 。 馬路上，灑水車正唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《生日歌》，灑水車的兩頭有兩個(gè)像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染 。
路過(guò)城南公園，就看見(jiàn)了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂(lè)地跳舞；有的在認(rèn)真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步 。 年輕人騎著單車，急急忙忙的趕去上班；小學(xué)生們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，高興地走向?qū)W校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個(gè)美好的環(huán)境 。
霞光越變?cè)缴?，天空粉紅色的云朵漸漸變成深紅色，實(shí)在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起 。 這時(shí)，校園中傳來(lái)少先隊(duì)員隊(duì)歌，校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊(duì)員，他們見(jiàn)了老師就用英文說(shuō)“早上好” 。 見(jiàn)了同學(xué)就問(wèn)早 。 進(jìn)了校門，一陣清香撲鼻而來(lái)，啊！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞 。 他們有的像繡球，有的像卷發(fā)，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖 。
啊！秋天的早晨，你催人奮進(jìn)、向上，你激勵(lì)人們?nèi)ビ用篮玫奈磥?lái) 。
關(guān)于寫(xiě)景的作文【精選5篇】二工作壓力大，社會(huì)發(fā)展之快速 。 在這個(gè)稍微不努力就會(huì)挨餓的生活中，沒(méi)有時(shí)間成了現(xiàn)在青年人不學(xué)習(xí)的理由 。 身在大學(xué)的我，會(huì)因老師的一篇作文作業(yè)而冥思苦想 。 ，甚至苦惱 。
在高中讀《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》之前，寫(xiě)作文是件痛苦的事，考試時(shí)會(huì)運(yùn)用“考試法則”，考前背誦的“考點(diǎn)”，特例去論證我的觀點(diǎn)，凸現(xiàn)自己的想法和主題 。 根本不會(huì)在私下靜下心來(lái)用心去寫(xiě)一篇作文，甚至覺(jué)得寫(xiě)日記都是種痛苦 。 麻木的生活只是為了在考試中拿到多一分而去死記硬背一些固定句型，時(shí)事，名人名言……是一篇沒(méi)有靈魂的作品 。
很多人認(rèn)為寫(xiě)作是作家的工作，只有這些人才需要學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作 。 可是在生活中，寫(xiě)作是可以改變生活的，在讀這本書(shū)的讀者中，有人會(huì)因提高生活質(zhì)量去寫(xiě)作，那些片段支語(yǔ)給人帶來(lái)溫暖，去記錄生活……這本書(shū)的作者于創(chuàng)立自媒體，僅靠寫(xiě)原創(chuàng)文章，一年積累了數(shù)多粉絲 。 或許，我們不會(huì)用寫(xiě)作去賺錢，但我們可以以此來(lái)沉淀自己，讓自己的心在這個(gè)躁動(dòng)的社會(huì)得以平靜，在字里行間中有自己的思維，活出自己的生活方式 。
你可以用一些優(yōu)秀的文章片段，優(yōu)美的詩(shī)句去贊美身邊的人，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候以賀卡或小卡片的方式送給他；在自己的手帳本上寫(xiě)上一些美好的回憶，出去玩的小片段；在朋友圈或者說(shuō)說(shuō)里分享給你的同學(xué)和朋友們 。
曾經(jīng)有位作家說(shuō)過(guò)：“不寫(xiě)的時(shí)候內(nèi)心焦慮痛苦，惶惶不可及，唯有拿起筆來(lái)寫(xiě)著才會(huì)心安 。 ”或許在沒(méi)寫(xiě)作前，我們對(duì)生活從來(lái)不認(rèn)真觀察，而當(dāng)拿起筆時(shí)，一點(diǎn)經(jīng)歷，一點(diǎn)小事，便能在筆端渲染出來(lái)，情緒瞬間爆發(fā) 。
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