在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中 , 大家總少不了接觸作文吧 。 借助作文可以宣泄心中的情感 , 調(diào)節(jié)自己的心情 。 以下是小編幫大家整理的朋友給我力量作文【范文7篇】 , 希望能夠幫助到大家 。
朋友給我力量作文【范文7篇】一在失敗的海洋時(shí) , 即使只是一個(gè)微笑 , 也會(huì)讓你找到振作起來(lái)的力量 , 找到前進(jìn)的方向 。 有時(shí)候 , 一个温暖的目光 , 一句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量 , 改變一個(gè)人的人生 。 而她 , 也許沒(méi)有改變我的一生 , 但在我那些黑暗的日子里曾給予我陽(yáng)光 , 她給了我力量 , 希望與前進(jìn)的方向 。 她就是Z老師 , 我的語(yǔ)文老師 。
初一的第堂語(yǔ)文課 , 算是我黑暗時(shí)代的開(kāi)端 。 那節(jié)課講評(píng)了語(yǔ)文的開(kāi)學(xué)測(cè)試 , 而我得了八十五分的成績(jī) , 是全班第二名 。 因而 , 當(dāng)Z老師那堅(jiān)毅而又漂亮的黑眸嚴(yán)厲地瞪著我們是時(shí) , 我不以為然 。 因?yàn)榈谝淮蔚某晒由闲W(xué)時(shí)不費(fèi)吹灰之力就能讓語(yǔ)文成績(jī)拔尖的經(jīng)歷讓我對(duì)Z老師的話置若罔聞 。 每天晚上 , 我都不重視常規(guī)作業(yè) 。 以至于后來(lái) , 我的平時(shí)成績(jī)一直處于不及格狀態(tài) 。 ‘考試’‘煩’‘又考砸了’ , 這些詞大概成為那些日子的代名詞了吧 , 一次次的失敗 , 漸漸把我推向放棄的深淵 。 傷心 , 漸漸變成絕望與麻木 , 包裹著我受傷的心 , 我把自己的痛苦與無(wú)助埋藏在冷漠的外表下 。 而那次百次測(cè)試 , 讓我徹底爆發(fā)了 , 得知成績(jī)的時(shí)候 , 我的心里針扎般絞痛 。 為什么?盯著那醒目的分?jǐn)?shù) , 我默默無(wú)語(yǔ) 。 回到家 , 我的淚水決提了 , 再也忍不住 , 幾周來(lái)的悲傷 , 絕望 , 組成了無(wú)盡的淚水 , 而在一旁的媽媽也對(duì)我的表現(xiàn)無(wú)可奈何 。
第二天 , 我去找Z老師判改錯(cuò) , 出來(lái)的時(shí)候 , z老師跟在我的后面 , 手臂輕輕的搭上了我的肩膀 , 輕柔的撫摸著我的背 。 她望著我 , 用極溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道:“小s , 你的作文寫得那么好 , 為什么成績(jī)遲遲上不去呢?”z老師的聲音里帶著濃濃的關(guān)切與淡淡的失望 , 那話語(yǔ)如同春風(fēng)般柔和 , 溫暖 , 打開(kāi)了我的心扉 。 她的笑容淡淡的 , 卻充滿慈愛(ài) 。 她那烏黑漂亮的眸子明澈而堅(jiān)毅 , 但此刻卻閃著柔和的光芒 , 平時(shí)那眼眸中的嚴(yán)厲一掃而光 , 留下的只有無(wú)限的溫柔與微微的失望 , 那眼神似乎融化了我心中的冰雪 。 第一次 , 我感到了老師對(duì)我的期望與失望 , 那是一名老師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的期望和學(xué)生失利后的失望 。 那失望刺痛了我 , 我頓時(shí)感到一股前進(jìn)的力量 , 我不能辜負(fù)老師的期望 。
努力 , 拼搏 , 我開(kāi)始奮起直追 。 那次寫景專題測(cè)試 , 我考了全班第二 , 當(dāng)老師含笑著宣布成績(jī)時(shí) , 望著老師那清澈見(jiàn)底的黑眸 , 我微微笑了 。 Z老師 , 這也有您的功勞!
當(dāng)我把這件事寫進(jìn)隨筆時(shí) , Z老師在后面寫了“繼續(xù)努力”四個(gè)字 。 我似乎看到老師那漂亮堅(jiān)毅的黑眸含笑著 , 仿佛聽(tīng)到一聲柔和的“小S”在耳邊縈繞 。 短短的四個(gè)字 , 卻讓我感到無(wú)限溫暖 。 這四個(gè)字包含了老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的多少期望啊!我想到了一個(gè)故事:“一個(gè)孩子本來(lái)毫無(wú)自信 , 但老師在他的作文先批了“繼續(xù)努力”四個(gè)字 , 這四個(gè)字卻讓他成為了一名作家 。 ”有時(shí)候 , 我覺(jué)得我就像那個(gè)孩子 , 被老師鼓勵(lì)著 , 找到了自信 。 每當(dāng)Z老師溫柔的看著我 , 用柔和而又溫暖的話語(yǔ)說(shuō)道“小S” , 我都能感到溫暖 。 Z老師依舊雷厲風(fēng)行 , 但在那堅(jiān)毅的黑眸背后 , 我看到了被隱藏的師愛(ài) 。 這學(xué)期的說(shuō)明文專題測(cè)試 , 我與另兩位同學(xué)考了全班第一 。 把成績(jī)又一次記錄到隨筆里 , 得到的還是“繼續(xù)努力”四個(gè)字 。 “繼續(xù)努力” , 短短的四個(gè)字 , 卻鼓勵(lì)我前進(jìn) , 給了我前行的力量 。
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