忽然， 后面有咯吱咯吱的響聲， 回頭一看， 孩子們正在雪地了玩耍， 雪地上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的小腳印， 有的孩子在大雪仗， 有的孩子在雪地里打滾， 雪地里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了 。
看， 那邊的孩子們跑到樹(shù)下， 使勁的搖晃著樹(shù)干， 上面的銀朵一點(diǎn)點(diǎn)的落在了孩子們紅撲撲的臉蛋上， 他們歡快的叫喊著 。
雪??！是你帶走世間的塵土， 是你擦亮人們的心田 。 我愛(ài)北方的第一場(chǎng)雪 。
人物作文怎么寫(xiě)【通用8篇】三“十年樹(shù)木， 百年樹(shù)人”， 又一年的植樹(shù)節(jié)來(lái)臨， 為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)植物的一些認(rèn)識(shí)， 提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)， 增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識(shí)， 帶動(dòng)大家對(duì)自然的熱愛(ài)， 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)， 工商管理系10級(jí)物流五、六班團(tuán)支部于2016年3月x日在懷化市鶴城區(qū)石門鄉(xiāng)組織班上的先鋒隊(duì)員開(kāi)展了圍繞以“賞田園風(fēng)光， 學(xué)植樹(shù)常識(shí)”為主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng) 。 本次先鋒隊(duì)員活動(dòng)取得了圓滿的成功 。
通過(guò)本次活動(dòng)， 提高了同學(xué)們愛(ài)護(hù)植物， 保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)力 。 我們不僅提高了大家對(duì)義務(wù)植樹(shù)的意識(shí)， 提高了大家愛(ài)護(hù)花木、珍惜綠色的責(zé)任心， 做到宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合， 在活動(dòng)中也體驗(yàn)到了成功的喜悅， 讓同學(xué)們積極投入到環(huán)保行動(dòng)中， 把植樹(shù)理念、綠色文化了解的更透徹， 從而影響身邊的其他人甚至整個(gè)社會(huì) 。
通過(guò)本次活動(dòng)， 增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)， 在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)中走出了課堂， 走進(jìn)大自然， 在自然中學(xué)習(xí)， 了解綠色知識(shí)， 增加了對(duì)植物生長(zhǎng)的了解， 從而期待以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色， 凈化、美化環(huán)境的目的 。 我們欣賞田園風(fēng)光， 融入大自然， 體味田園樂(lè)趣， 將書(shū)本知識(shí)用到實(shí)踐中， 這種感覺(jué)是很幸福的， 以后我們將把這種樂(lè)趣帶給更多的人 。
人物作文怎么寫(xiě)【通用8篇】四游記作文怎么寫(xiě)
一、 按游覽的順序描寫(xiě)景物 。
寫(xiě)作時(shí)， 要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上， 按照見(jiàn)到景物的次序， 來(lái)寫(xiě)所看到的景物 。 這樣才能做到條理清楚、自然、明白， 不致于雜亂 。 觀察景物， 通常有兩種方法 。 一種就是定點(diǎn)觀察 。 如站在公園某一角， 對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察 。 又如我們登上塔頂， 從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察 。 二就是移動(dòng)觀察， 它又叫移步換位法 。 就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置， 一處一處地進(jìn)行觀察 。 選好了觀察點(diǎn)， 就是確定好了寫(xiě)作的順序 。
二、 抓住游覽重點(diǎn)， 詳寫(xiě)過(guò)程 。
一次參觀游覽活動(dòng)， 看到的景物很多， 我們不能記流水帳 。 要把看到的景物中印象較深的寫(xiě)下來(lái)， 其余地可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些 。 我們要一邊參觀游覽， 一邊要抓住景物的特點(diǎn)， 進(jìn)行仔細(xì)觀察 。 比方說(shuō)， 我們要寫(xiě)游覽看到的景物為主的記敘文， 寫(xiě)作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái) 。 對(duì)于我們看到的特別好的景物， 我們要進(jìn)行具體地描寫(xiě)， 突出重點(diǎn) 。 對(duì)于重點(diǎn)的景物， 要注意詳細(xì)描寫(xiě)出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等 。 如我們寫(xiě)菊花， 顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等， 菊花的形狀就有像小姑娘的卷發(fā)， 毛茸茸的小雞， 繡球等等 。 我們要把過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)、具體， 做到主次分明， 詳略得當(dāng)， 寫(xiě)出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)， 清楚明白， 才能寫(xiě)出游覽的意義， 才有教育意義 。
三、略寫(xiě)前后， 情、理、景相結(jié)合 。
我們?cè)趯?xiě)游記時(shí)， 應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得簡(jiǎn)略些， 作文指導(dǎo)《小學(xué)生游記作文范文寫(xiě)作技巧》 。 開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物 。 如《游善卷洞》的開(kāi)頭我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞 。 結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫(xiě)下自己的感受 。 如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫(xiě)道‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游 。 朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂(lè)趣是無(wú)窮的， 無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕 。 這樣， 寫(xiě)的文章有頭有尾， 讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象 。 我們要把感情融化于景物中， 寫(xiě)出真意 。 寫(xiě)作時(shí)， 我們要傾注自己的思想感情 。 還有， 我們?cè)趯?xiě)景的同時(shí)， 或探索人生真諦， 或談?wù)撍枷雴?wèn)題， 治學(xué)精神， 使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)， 受到啟迪和教育 。
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