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恐龍的作文怎么寫【范文9篇】( 二 )


接著, 我還去玩了“翼鳥飛翔”、“旋轉(zhuǎn)飛椅”、“飛旋噴噴車”等, 每一個游戲都給了我一次超越自我的機會 。
今天, 我不僅收獲了快樂, 收獲了成功, 更收獲了勇氣和力量 。
恐龍的作文怎么寫【范文9篇】三隨著春姑娘的來臨,此時已是百花齊放.鳥語花香.原來光禿禿的樹木,已抽出了嫩芽,我家的'柳樹也不例外.
起初,她才抽出了幾根嫩芽.幾天后,她就變成了無數(shù)根細長的柳條.一陣風(fēng)吹來,她就隨著風(fēng)的節(jié)奏,翩翩起舞.一會兒跳圓圈舞,一會兒跳交叉舞,美極了.如果有人在著夸上她幾句,她準(zhǔn)會害羞地把臉給捂住,直到人走了為止.有時,淘氣的孩子會扯下她幾根頭發(fā),回家讓媽媽幫他們編草帽.編花籃.可她毫不在乎,又長出更長的枝葉.
瞧!這就是我家的柳樹,她會跳舞,會害羞,還會重新煥發(fā)光彩,我喜愛她!
恐龍的作文怎么寫【范文9篇】四小學(xué)說明文寫作技巧_說明文怎么寫
說明文, 即用來解釋或說明事物、理論、方法、過程或某種抽象概念的文章 。 說明文的基本目的就是說清楚 。 也就是說, 要讓人看了文章后對文章中解釋或說明的對象有清晰明確的認識 。 這就決定了說明文的基本特征是客觀和科學(xué) 。
說明文首要的一點是明確說明的 對象, 然后用準(zhǔn)確的語言, 結(jié)合多種說明手法對之進行介紹和描述 。 常用的說明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數(shù)字、畫圖表等 。 下定義, 即給要說明的對象下一個明確的定義 。 如博物館的定義就是征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實物,并為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構(gòu) 。 分類別是將要說明的對象按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分類別, 以幫助讀者對事物的理解 。 如電視機, 可以分為彩色電視機和黑白電視機 。 作比較, 即將這種事物與那種事物比較異同, 從而更清楚地說明事物的特點 。 如將城市和鄉(xiāng)村作比較, 將大學(xué)和幼兒園作比較等 。 作比較的時候一定要注意比較的事物之間應(yīng)當(dāng)具有可比性, 不能生拉硬扯, 也不能不尊重客觀事實, 胡亂比較 。 為了說明某種事物的特點, 有時候需要介紹它的背景、原理、歷史等, 這時就要用到引資料這種手法 。 比如我們要對長城進行說明, 適當(dāng)?shù)匾靡恍v史文獻, 就更有助于今天的人們了解長城的歷史, 從而加深對長城中所蘊含的民族精神的認識 。 在復(fù)雜說明文中, 列圖表具有不可替代的優(yōu)勢 。 大量的數(shù)據(jù)、冗長的敘述、復(fù)雜的相互關(guān)系等, 都可以通過圖表得到直觀的表達 。
按說明的對象不同, 說明文可分為事物說明文和事理說明文 。 前者著重在于說明的成因、構(gòu)造、形狀、用途等, 后者則重在說明事理 。 這兩類說明文常用的寫作手法也有一定的區(qū)別 。 比如事物說明文重在說明事物的物理特征, 常用的是下定義、分類別等說明手法, 事理說明文重在說明事物的邏輯特征, 地要用到引資料、作比較等說明手法 。 但時候, 在同一篇文章中, 幾種說明手法都要用到, 相輔相成, 互為補充 。
【恐龍的作文怎么寫【范文9篇】】如何使說明文物理并重、形神兼?zhèn)涞哪?首要的一點是觀察 。 說明文寫作的前提是對要說明的事物非常熟悉 。 要做到這一點, 就要養(yǎng)成認真觀察、深入了解的習(xí)慣:
觀察要有針對性 。 要帶著問題觀察, 而不是走馬觀花、浮光掠影 。 最好能在觀察前列出觀察提綱, 觀察時要記筆記、畫圖標(biāo) 。 要善于提出問題 。
觀察時要分清主次 。 這就要求我們注意觀察的順序 。 觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分 。 前一種方法有助于抓住事物的概貌, 后者則利于把握觀察對象的細節(jié)和特征 。 由概括到特寫、由全局到局部, 是觀察的一般原理 。

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