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作文提綱怎么寫【范文5篇】( 六 )

小知識


觀《爸爸去哪兒》有感
《爸爸去哪兒》的每一期節(jié)目 ， 都是我們一家三口一起從頭到尾看完的 ， 包括今年的賀歲大片 。 最開始看時純屬娛樂 ， 后來發(fā)現(xiàn)在節(jié)目中爸爸和寶寶會遇到的問題 ， 同樣在現(xiàn)實生活中媽媽、寶寶和爸爸也都會遇到 ， 偶爾還會雷同 ， 當然處理方法仁者見仁智者見智 ， 也會讓我們思考很多問題 ， 因此 ， 就成了《爸爸去哪兒》每期必看 。
我很贊成張亮的那種讓孩子覺得你把他當朋友、當哥們、當孩子一樣的教育方式 ， 目前也正在我家試行 ， 效果還不錯 。
首先 ， 讓孩子覺得你是她的好朋友 。 我很喜歡和寶寶聊天 ， 也可能是因為我們兩個都比較外向的原因吧 ， 她喜歡將她一天內(nèi)在幼兒園或與小朋友玩的所有開心與不開心的事情分享給我 ， 我會耐心的夸獎、鼓勵或者側(cè)面的批評她 ， 所以每天睡覺前 ， 我們兩都有20分鐘的聊天時間 ， 然后才是講故事時間 ， 這樣讓我可以清楚的了解孩子的內(nèi)心世界 ， 而我有時也是站在好朋友的角度去為她想辦法 ， 不會刻意的去批評她 ， 所以他很樂意和我分享 。
其次 ， 讓孩子覺得你是她的姐妹或哥哥 。 在我們家 ， 寶寶是可以嗲嗲的叫我姐姐或叫她爸爸哥哥的 ， 這個時候我們就得適時的配合她進行下一步的工作 ， 要不然她會很悶 ， 坐在那里看電視和玩IPAD 。 現(xiàn)在的獨生子女不像我們小時候一樣可以自由的和小伙伴們在外面玩樂 ， 他們很孤單 ， 需要我們的陪伴 ， 所以每每她發(fā)嗲的時候我們都任由她稱呼 ， 讓她玩的開心與盡興;每每它的小姐妹來找她玩 ， 我們都會獨立的給他們自己的空間去玩 ， 偶爾還會客串故事里的人物 ， 這樣不管是小朋友還是寶寶自己都覺得在家玩也是中輕松與快樂 。
最后 ， 還是要把她當孩子來看 ， 特別是在犯錯誤的時候 。 孩子畢竟是孩子 ， 犯錯誤是在所難免的 ， 如果對待錯誤 ， 大人老是沖她發(fā)火或者埋怨 ， 孩子的自信心就會被打擊 ， 而且也會變的唯唯諾諾 。 我們家寶寶在這方面的教育上走過一段時間的彎路 ， 奶奶追求完美 ， 老拿大人的衡量標準來衡量寶寶 ， 結(jié)果事與愿違 ， 孩子的自信心極度受挫 ， 現(xiàn)在經(jīng)過對奶奶的適當勸說 ， 已經(jīng)好了很多 ， 寶寶在我們和幼兒園老師的集體鼓勵下 ， 已經(jīng)進步很大 ， 所以感覺到在某一方面孩子畢竟還是孩子 ， 要看情況來夸獎或批評孩子 。
其實 ， 就像在《爸爸去哪兒》節(jié)目里看到的那樣 ， 每個孩子性格都不同 ， 每個家庭的環(huán)境與教育方式都不同 ， 只有適合自己孩子的教育方式才是最好的 ， 所以在教育寶寶的方式上 ， 我們是邊走邊改變 ， 總的目的是希望寶寶健康快樂的長大!
作文提綱怎么寫【范文5篇】五小學(xué)說明文寫作技巧_說明文怎么寫
說明文 ， 即用來解釋或說明事物、理論、方法、過程或某種抽象概念的文章 。 說明文的基本目的就是說清楚 。 也就是說 ， 要讓人看了文章后對文章中解釋或說明的對象有清晰明確的認識 。 這就決定了說明文的基本特征是客觀和科學(xué) 。
說明文首要的一點是明確說明的 對象 ， 然后用準確的語言 ， 結(jié)合多種說明手法對之進行介紹和描述 。 常用的說明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數(shù)字、畫圖表等 。 下定義 ， 即給要說明的對象下一個明確的定義 。 如博物館的定義就是征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實物,并為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構(gòu) 。 分類別是將要說明的對象按照某種標準劃分類別 ， 以幫助讀者對事物的理解 。 如電視機 ， 可以分為彩色電視機和黑白電視機 。 作比較 ， 即將這種事物與那種事物比較異同 ， 從而更清楚地說明事物的特點 。 如將城市和鄉(xiāng)村作比較 ， 將大學(xué)和幼兒園作比較等 。 作比較的時候一定要注意比較的事物之間應(yīng)當具有可比性 ， 不能生拉硬扯 ， 也不能不尊重客觀事實 ， 胡亂比較 。 為了說明某種事物的特點 ， 有時候需要介紹它的背景、原理、歷史等 ， 這時就要用到引資料這種手法 。 比如我們要對長城進行說明 ， 適當?shù)匾靡恍v史文獻 ， 就更有助于今天的人們了解長城的歷史 ， 從而加深對長城中所蘊含的民族精神的認識 。 在復(fù)雜說明文中 ， 列圖表具有不可替代的優(yōu)勢 。 大量的數(shù)據(jù)、冗長的敘述、復(fù)雜的相互關(guān)系等 ， 都可以通過圖表得到直觀的表達 。

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