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作業(yè)輔導(dǎo)班老師經(jīng)驗(yàn)談【范文8篇】( 五 )


四、克服弱點(diǎn)
小孩子的性格、脾氣、能力等受遺傳因素很大 , 而我們做父母的則應(yīng)該在遺傳的基礎(chǔ)上讓孩子往更健康的方向上發(fā)展 。 我們家明明從小比較膽小 , 外出時(shí)會(huì)拉著你的手時(shí)刻不離 , 到現(xiàn)在進(jìn)了太倉博物館不敢去參觀展室 , 記得第一次帶他去太倉博物館時(shí) , 里面有一座玻璃做的透明橋 , 可以看到下面的六國碼頭的繁榮景象 , 明明拉著我的手走過去 , 一點(diǎn)都不怕 。 而我卻很害怕 , 顫顫巍巍的走過去后 , 我說了句:“下面是懸空的 , 好害怕哦 。 ”過了陣子再去走時(shí) , 明明就拉著我的手不想走了 , 看他的眼神里是害怕 。 給我的震動(dòng)很大 , 我突然意識(shí)到 , 是我的害怕影響到了明明 。 再回想小時(shí)候 , 出去過馬路時(shí) , 時(shí)時(shí)告誡他要小心車輛 , 不要走到機(jī)動(dòng)車道上 , 不要和陌生人講話等等等等 , 其實(shí)也讓他的膽子變得越來越小了 。 所以我覺得以后我們要有選擇性的告訴明明要膽大心細(xì) , 勇于嘗試 。
愛他就應(yīng)該給他一切嗎?我們覺得是否定的 。 “嚴(yán)”在表面 , “愛”在內(nèi)心 。 我在高中里看到太多的學(xué)生 , 任性、自私、懦弱 , 細(xì)究一下 , 十有八九是從小被家長溺愛了 。 從小 , 家長對(duì)孩子的教育準(zhǔn)則是只要學(xué)習(xí) , 其他啥事都包辦 , 不要孩子動(dòng)手;只要成績好 , 其他啥錯(cuò)都可以容忍 , 縱容 。 現(xiàn)在生活條件好了 , 我們有能力給孩子現(xiàn)在想要的一切 , 但是有能力給孩子以后的人生所需的一切嗎?回答是否定的 。 成績好不是成功人生的必備條件 , 如果孩子在以后的人生中 , 能坦然面對(duì)生活中的挫折 , 而不是只會(huì)躲避困難;能客觀地評(píng)價(jià)事情 , 而不是推卸責(zé)任;能冷靜地分析解決問題 , 而不是依賴別人;能樂觀面對(duì)人生每一天 , 而不是受一丁點(diǎn)打擊就萎靡不振 , 那么我們想 , 這樣的人生才是我們希望孩子度過的 。
作業(yè)輔導(dǎo)班老師經(jīng)驗(yàn)談【范文8篇】七時(shí)光荏苒 , 光影如梭 , 一眨眼 , 孫老師您教我們班已經(jīng)有三年的時(shí)間了 。 這三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 , 酸甜苦辣 , 猶如放電影一樣 , 一幕幕地情景在我眼前不斷上演著重播和回放 。 快樂的時(shí)光總是短暫的 , 我們現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了 , 分別的時(shí)刻盡在咫尺 , 一想到我們分別的日子會(huì)越來越近 , 越來越近 , 我的心中不由泛起一陣漣漪 , 淚水情不自禁會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn) , 不想分別的日子會(huì)這么早 , 這么快的到來 。
時(shí)光追溯到三年前 , 我們第一次見面的情景 , 至今想起 , 仍歷歷在目 , 仿佛就在昨天:您拿著一本點(diǎn)名冊(cè) , 溫文爾雅 , 儀態(tài)萬方地走進(jìn)了我們的班級(jí)里 。 然后 , 您就開始了逐個(gè)點(diǎn)名 , 您的聲音是那樣的委婉動(dòng)聽 , 致使我聽的入了迷 。 當(dāng)您點(diǎn)到我名字的時(shí)候 , 我還沉醉在您那美妙動(dòng)聽的聲音里 , 隔壁的同學(xué)用手肘捅了捅我 , 我才回過神來 , 本以為您會(huì)責(zé)備我 , 但我卻從您那傳神動(dòng)人的眼神中領(lǐng)略道:朱幽穎 , 沒事的 , 下次要注意集中哦!在那時(shí) , 我仔仔細(xì)細(xì)觀察了您:一雙炯炯有神會(huì)說話的大眼睛 , 高高的鼻梁上架著一副精致的眼鏡 , 更加突出了您博學(xué)的知識(shí) , 一張櫻桃小嘴 , 皮膚又白又亮 , 一頭烏黑秀麗的披肩中長發(fā) , 苗條挺拔的身材 。 好漂亮 , 好溫柔的老師啊 , 這是您給我的第一印象 。 在以后相處的日子里 , 我也越來越深刻的體會(huì)到了這點(diǎn) 。
記得 , 在新一屆競(jìng)選班委的時(shí)候 , 您走到我的身邊 , 溫柔地?fù)崦业念^親切地對(duì)我說道:“朱幽穎 , 你學(xué)習(xí)成績好 , 可以試試競(jìng)選學(xué)習(xí)委員 , 學(xué)習(xí)委員是唯一一個(gè)要學(xué)習(xí)好的班干部 。 ”“可是 , 我性格內(nèi)向 , 能做好嗎 , 孫老師 。 “我極其不自信的說道 。 “沒事的 , 你可以試試嘛 , 競(jìng)選班委是要全班同學(xué)一起投票推選的 , 正因?yàn)槟銉?nèi)向 , 所以才要鍛煉自己 , 這正好是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)呀 。 ”您鼓勵(lì)道 。 我聽了您的鼓勵(lì) , 抱著試試看的態(tài)度 , 競(jìng)選了學(xué)習(xí)委員 , 很幸運(yùn) , 同學(xué)們對(duì)我非常的信任 , 把大部分票都投給了我 。 我很榮幸的被選上了學(xué)習(xí)委員 。 我在以后的歲月里 , 也都一直盡職盡責(zé) , 服務(wù)每一位同學(xué) , 做好您的好助手 。 沒有辜負(fù)您對(duì)我一片期望 。 在任職學(xué)習(xí)委員期間 。 我也變得積極樂觀了許多 。

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