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寫一篇作文我的朋友【精選9篇】( 四 )

小知識(shí)


清明節(jié)前一天 ， 學(xué)校開展“緬懷英烈 ， 重溫經(jīng)典”誦讀比賽 。 四天前老師選中了我 ， 雖然很高興 ， 但是心里還是有一絲的害怕 ， 并不是不敢演講 ， 而是我怕忘詞 ， 老師把稿子給我后 ， 滿面愁容的我回到班里 ， 他見我滿面愁容的樣子著急的問我怎么了？我把演講的事告訴了他 ， 他笑著跟我說：“好事兒啊！我還以為你生病了呢！加油 ， 好好練 ， 相信你能行！來 ， 擊個(gè)拳！”我舉起手和他擊了拳 ， 他說到：“大吉大利 ， 爭(zhēng)取吃雞！”
聽了他的話 ， 心里暖暖的 ， 因?yàn)槲抑?， 他相信我 ， 老師也相信我！所以 ， 應(yīng)該好好面對(duì) ， 好好背詞！
演講的那天到了我排名二十二 ， 還有一個(gè)也是演講的女生 ， 她是我們班班長(zhǎng)排名二十三 ， 在我后面 。 我們都在會(huì)議室再一次排練 ， 正當(dāng)我正在背詞的我 ， 他過來了 ， 他見了我 ， 顯得比我還害怕似的拍了拍我的肩說：“柴一航 ， 上去時(shí)一定不要害怕 ， 就像平時(shí)一樣！加油！下個(gè)就是你了！”說完和我擊了個(gè)拳便走了 。
輪到我了 ， 我走上演講臺(tái)經(jīng)過自我介紹后 ， 音樂響起 ， 老師告訴我音樂響起后停十五秒后再開始 ， 在這短暫的十五秒內(nèi)我看了一下我的班級(jí)同學(xué) ， 我的目光定在了他的身上 ， 我從他的眼睛里看見了他對(duì)我的信任 ， 我鼓足勇氣開始高聲背誦 ， 突然之間我忘記了一段詞 ， 我低頭看了一下稿子便又開始了！
當(dāng)我下臺(tái)回到自己的位置等待結(jié)果時(shí) ， 他扭過頭來對(duì)我笑了笑 ， 豎了個(gè)拇指 。 過了一會(huì)兒 ， 結(jié)果出來了 ， 我獲得了八點(diǎn)八分 ， 二等獎(jiǎng) ， 給我的獎(jiǎng)狀還帶一個(gè)本子和一支筆 ， 我想它們一定要好好保存 ， 因?yàn)?， 這些些獎(jiǎng)品若是沒有他的鼓勵(lì)支持和陪伴 ， 我根本就不可能會(huì)得到！
而他是誰(shuí)呢？他就是我的知心好友——王棣！
寫一篇作文我的朋友【精選9篇】四目前 ， 能算作為我的朋友的人 ， 有兩個(gè) ， 而其中的一個(gè) ， 幫我找回了我該擁有的那個(gè)“人”字的半個(gè) 。
——題記
暫且閑扯一回 。 上蒼對(duì)待我極不公平 ， 他讓我失去了一樣我該擁有的珍貴的東西 ， 幾年后我找回了 ， 但我的心已是傷痕累累 。
上小學(xué)時(shí) ， 由于那件事出有因 ， 我受盡其他同學(xué)的欺負(fù) ， 比如：他們把我的鉛筆折斷 ， 扔在地上 ， 在我的書上撕條口子 ， 在我的書包里裝上石頭 ， 或是用兩手使勁捏我的臉 。 他們之所以那么放肆 ， 是因?yàn)閶寢尣蛔屛以趯W(xué)校里跟同學(xué)打架 ， 我也不想看見媽媽的一雙淚眼 。 看著他們因欺負(fù)我而高興 ， 我只能悄悄地流淚 。 漸漸地我懂得：我的眼淚換不來別人的一絲同情 ， 只能使他們更瞧不起我 。
我收起眼淚 ， 讓我的心同外界隔離起來 ， 把自己當(dāng)成他們中的一個(gè)“異類” 。 本來少言的我變得更加沉默 ， 但在我淋淋的被傷的千瘡百孔的心里鑄著一把刀 ， 越來越堅(jiān)韌 ， 越來越鋒利 ， 越來越陰冷 ， 仿佛它會(huì)使一切接近它的東西都統(tǒng)統(tǒng)消亡 。 這時(shí) ， 誰(shuí)要是征我去做殺手 ， 我會(huì)不假思索地挺身而出 ， 握著刀跟對(duì)手凝視著 ， 站立著 ， 然后吹著從他胸中噴出的鮮血再領(lǐng)略征服的快感 。
然而 ， 我的刀被他消釋了 ， 腦中只殘存著一撮關(guān)于它的記憶 。 我在上初中時(shí)遇見了他 。 那天 ， 他把我的一本書打翻在地上 ， 我剛要俯身去拾 ， 那本書已放在我的桌上 ， 他沖我說了聲“對(duì)不起” ， 微微一笑便離開了 。 “對(duì)不起” ， 這個(gè)詞 ， 我還是第一次聽別人對(duì)我說 ， 心里有種特別的滋味 。 后半學(xué)期 ， 我們倆的座位被按排在一起 ， 他很健談 ， 對(duì)于他滔滔不絕的話我只作“嗯” ， “啊”、“是”的一些單音節(jié)詞的回答或贊同 。

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