吃完飯后 ， 潘心博拿出了他的平板電腦 ， 打開了他家的大電腦讓我們兩個(gè)都過去一起玩 ， 還風(fēng)趣的說了句“快樂電腦一小時(shí) ， 我們大家沖向前 ， 沖??！”為了大家都能玩好 ， 我們進(jìn)行了分工：我和潘心博一起玩大電腦上的雙人游戲 ， 孟祥聲自己一個(gè)人玩平板電腦上的單人游戲 ， 我們都玩的不亦樂乎 。 那一天 ， 真是快樂的一天?。?
潘心博讓我們玩他家的電腦 ， 說明他很大方 ， 但是不要以為我們兩個(gè)就不大方了 ， 我也會讓他們來我家吃飯 ， 玩我的東西 ， 不小氣吧？孟祥聲送過我東西 ， 也很大方的 。 朋友之間應(yīng)該是這樣的吧 ， 有快樂要一同分享 。
我們?nèi)齻€(gè)人是像朋友還是像親人呢？我覺得 ， 我們?nèi)齻€(gè)人關(guān)系這么好更像是親人呢 ， 對嗎？
篇二：我的好朋友_
我有一個(gè)最要好的朋友 ， 他也是男生 ， 奇巧的是他跟我同年同月同日生 。 他聰明好動 ， 酷愛讀書 ， 喜歡小制作 ， 深受老師和同學(xué)們的喜愛 。 不信 ， 你就聽我給你講講 。
星期二上數(shù)學(xué)課 ， 我們師生一起探討簡便運(yùn)算 。 老師出了這樣一道題：1＋3＋5＋7＋……＋97＋99題剛一出 ， 同學(xué)們掩飾不住解題的欲望狂熱地呼嘯著 ， 紛紛要求上黑板一試身手 。 李小剛第一個(gè)竄上去 ， 可試了半天 ， 也沒有算出來 ， 直到自己紅著臉滾回座位 。 接著是王曉旭 ， 也抱著宏圖志向而去 ， 垂頭喪氣而回 。 接下來 ， 居然沒人敢上去了 ， 任憑老師怎樣鼓勵 ， 怎樣提示 ， 還是“后不見來者” 。 這時(shí) ， 我的好朋友忽然發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩數(shù)相加正好一百 ， 這樣50個(gè)數(shù)合起來剛好是25個(gè)100 ， 就在老師千尋萬喚之時(shí) ， 他挺身而出 ， 于危難之時(shí)顯身手 ， 在黑板上寫下了計(jì)算過程及得數(shù) 。 此時(shí) ， 教室里響起了雷鳴般的掌聲 ， 老師也對他嘖嘖稱贊——有一個(gè)聰明的腦袋！
除了聰明 ， 他還特別愛運(yùn)動 。 這不 ， 下課鈴聲一響 ， 他便小鳥般飛到操場上 ， 一會兒追逐一會兒打球 ， 一會兒又跟同學(xué)們跳起了皮筋 ， 不出五分鐘 ， 他的頭上臉上都是汗 ， 像剛剛沐浴一般 。
你若問他平時(shí)有什么愛好？當(dāng)然我是最了解了 。 一是酷愛讀書 ， 一是喜歡小制作 。 每次放學(xué)回家 ， 完成作業(yè)之后 ， 他便一頭扎進(jìn)書海 ， 與冰心對話 ， 向諸葛亮問計(jì) ， 詢問《十萬個(gè)為什么》 ， 探索《神秘宇宙》……無論遇到什么問題 ， 只要問他 ， 他準(zhǔn)能給你一個(gè)滿意的答案 。 因此 ， 他成了我們班的“小博士”！
讀書累了 ， 他就會給自己找點(diǎn)活干——搞些小制作 ， 一來休息大腦 ， 二來舒活舒活筋骨 。 每當(dāng)這時(shí) ， 只要他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn) ， 一雙靈巧的小手翻轉(zhuǎn)幾下 ， 一個(gè)精美而富有創(chuàng)意的小制作就奇跡般誕生了 。 只要你進(jìn)了他的臥室 ， 床頭柜上擺著“能飛的小馬” ， “會跳舞的輪船 。 ”“竹塔小臺燈”……琳瑯滿目 ， 數(shù)不勝數(shù) 。 特別令人驕傲的是“會跳舞的稻草人” ， 曾獲得“張家口市少兒制作大賽一等獎”呢！
什么？你問我為什么對他這么了解？開頭不是說了嗎？他是我最要好的朋友！你要問我他尊姓大名？不好意思 ， 他的名字就是廉杰——我自己 。
篇三：我的好朋友_
大概在我一歲多的時(shí)候 ， 媽媽給我訂了巧虎 。 在這以前媽媽不允許我看電視 ， 因?yàn)橐粴q前我的眼睛太嬌嫩 ， 不能注視電視超過五分鐘 。
因?yàn)橐o我看巧虎的緣故 ， 媽媽才買了電視——在那之前我家是沒電視的 ， 因?yàn)樗麄兌紱]有看電視的習(xí)慣 ， 直到現(xiàn)在 ， 我也沒看到到過他們看電視 ， 那電視基本上就是給我的巧虎買的 ， 哈哈巧虎重要吧——
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