怎么辦?怎么辦?要是被媽媽知道了，我....我.....，我沒在往下想，決心把這事隱瞞，等下次再考，就一定考個好成績，補(bǔ)回這次的失誤!不知道為什么，可能吧!按同學(xué)們的說法，勝利的太多，失敗會受不了 。 是嗎?是這個原因嗎?我想不通，但是那種滋味真的很難受 。
躲的過今天，躲不過明天啊!媽媽最終還是發(fā)現(xiàn)了，她沒有告訴我她偷看了我的成績單，而是在碰到我時親切的跟我說:“孩子，一次失敗，并不代表次次失敗，知道失敗了，不是讓你整天都垂頭喪氣，應(yīng)該趕快找出錯在哪?那次你不是和我說過課文上的那幾句話嗎?失敗者同樣用盡汗水和力量，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來呀!這可是你親口說給媽媽聽的，怎么?想賴啊!”我記的很清很清，媽媽瞇著眼，嘴角彎
起對我微笑，這個笑不同于平常的笑，他包含著媽媽對我的信任和鼓勵，是啊，不能在這樣子下去了，我要從新振作起來才對!這副摸樣不像我 。
我快過生日了，許多朋友都在為我準(zhǔn)備生日禮物，我想媽媽的那段話和那個微笑就是最棒的禮物，那個使我從拾信心的`笑，我會永記得 。
特殊的禮物作文
“閱讀寫作”課的第一天,我來到教室,教室里十分熱鬧 。
教室里的一切對我來說都是新的，我和同學(xué)并不認(rèn)識 。 開始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著 。 老師說:“我有一件禮物要送給大家 。 ”
我很好奇，非常期待禮物的降臨 。 老師給了我們每人一個信封 。 我已經(jīng)等不住了，打開了信封，瞧瞧里面到底有啥東西 。
我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，打開一看是兩句話 。 我粗粗地看了看，看看其他同學(xué)專心致志地在讀，便再一次細(xì)細(xì)讀了一遍 。
我領(lǐng)悟到了猛然間，我覺得這兩句話對我是一種動力，是鞭策 。 寫作是一件開心的事情，它能紀(jì)錄我的喜、怒、哀、樂，更是我在人生中的“經(jīng)歷日記” 。 寫作可以當(dāng)我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時地去記載自己的經(jīng)歷、看法、所見所聞的事、也可以寫一些社會上的事……
我回過神再來看看同學(xué)有的十分專注、嚴(yán)肅，有的非常興奮活躍 。 我有些半信半疑的感覺，覺得自己好像是懂了，又好像是沒懂 。 這時，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對我說:“加油，你一定會寫好作文的!”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫 。
老師開始上課，老師上得十分生動 。 老師講起了作文 。 老師耐心的講述和生動的比喻，使我知道了作文要寫得實在，寫得生動 。
我后來才明白老師給同學(xué)每一個禮物都不一樣 。 我也明白剛才同學(xué)們的神情是那么不一 。
我再一次去領(lǐng)悟了一遍，覺得老師給我的禮物終身受用 。
我十分感謝老師 。 我會好好地去珍惜這份新學(xué)期的特殊禮物 。
一份特別的禮物作文【精選4篇】三今天是我的生日，媽媽送給我一份與眾不同的生日禮物 。 她對我說：“小小的生日禮物就在那個精巧的盒子里，從現(xiàn)在起這個小盒子就屬于你自己 。 ”說著，又給了我一把金燦燦的鑰匙 。 我小心翼翼的打開盒子，只見里面有一本精美的日記本 。 拿起日記本，撫摸著那超有立體感的卡通封面，我開心極了 。 因為，我可以用它記下自己的秘密，把它鎖進(jìn)那精巧的小盒子里 。 我也可以用它規(guī)劃自己的美好明天，為自己的每一份收獲留念 。 我還可以用它記下辛?？鞓返拿恳惶?。
我非常喜歡這份特別的禮物 。
三年級:劉雪祎
一份特別的禮物作文【精選4篇】四今天是母親節(jié)，我們在小桔燈課堂上要親手為媽媽制作一張賀卡，作為禮物送給媽媽 。
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