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樂(lè)高用什么材料做的【通用10篇】

小知識(shí)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧 。 作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文 。 以下是小編幫大家整理的樂(lè)高用什么材料做的【通用10篇】 ， 希望對(duì)大家有所幫助 。
樂(lè)高用什么材料做的【通用10篇】
樂(lè)高用什么材料做的【通用10篇】一“再見(jiàn)了 ， 親愛(ài)的家！再見(jiàn)了 ， 爸爸媽媽?zhuān)　彼闷鸨嘲?， 走出家門(mén) 。
外面的天灰蒙蒙的 ， 有一層薄薄的霧 。 一陣風(fēng)兒吹來(lái) ， 他不由得想起那件令他痛苦的事 。 昨天 ， 考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了 ， 他的成績(jī)很不好 ， 語(yǔ)文76分 ， 英語(yǔ)65分 ， 數(shù)學(xué)更是慘不忍睹 ， 只有53分 。 他覺(jué)得 ， 自己升入初三以來(lái) ， 已拿出前所未有的努力 ， 早冰不滑了 ， 電子游戲早已“戒掉” ， 連電視節(jié)目也壓縮到每周星期六、星期日兩次 。 然而成績(jī)還是一跌再跌 ， 這次更是跌入谷底 ， 全沒(méi)有達(dá)到老師和父親的要求 。 下午 ， 老師把他“傳”到辦公室 ， 虎著臉問(wèn)他 ， 他支支吾吾回答不出 。 老師生氣地把他的試卷扔在地上 。 晚上回到家 ， 父親看了成績(jī)單 ， 甩手扇了他一巴掌 ， 扔出一句話：“給我滾！”
他恨自己 ， 又有些無(wú)奈 ， 他要只身逃亡 。
路上行上很少 ， 他心里也容蕩蕩的 ， 老師的“高壓” ， 父親的打罵……一切似乎都遠(yuǎn)離了他 。 他想輕松地笑笑 ， 但很不自然 ， 與哭差不了多少 。
離開(kāi)家 ， 到哪兒去？他也不知道 。 前幾天聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō) ， 廣州很好 ， 找工作容易 ， 工資也高 ， 何不到廣州去呢？路過(guò)報(bào)欄 ， 他停下看了看 ， 報(bào)上正好有一則招工啟事 ， 是廣州某公司的 ， 待遇優(yōu)厚 。 他打定主意 ， 對(duì) ， 就到廣州！
來(lái)到十字路口 。 往左是通向?qū)W校的路 ， 往右是通向火車(chē)站的路 。 他拐向右邊 ， 走了兩步又忍不住停下來(lái) ， 回頭看看 ， 那條路是那樣熟悉 。 路面平平展展 ， 他曾和同學(xué)一起抬土鋪路;山上的溪水流下來(lái) ， 順著路邊的水溝淌 ， 那水溝是他和同學(xué)們一起挖的;路旁的白楊修直挺拔 ， 那是他和同學(xué)們一起栽的 ， 晨風(fēng)吹過(guò) ， 樹(shù)葉嘩嘩作響 。 剎那間 ， 他覺(jué)得樹(shù)上長(zhǎng)滿了眼睛 ， 有班長(zhǎng)的 ， 團(tuán)支書(shū)的 ， 好朋友的……一雙雙直盯著自己 ， 似乎還帶著鄙夷的神色 ， 好像在說(shuō) ， 這么點(diǎn)挫折就受不了 ， 算什么男子漢！
“不！”他差點(diǎn)喊出聲來(lái) ， 心中那道馬奇諾防線在崩潰 ， 于是 ， 轉(zhuǎn)身向因走去 。
霧散了 ， 太陽(yáng)紅紅的 ， 照在他身上一層金色 。 來(lái)到十字路口 ， 停了一停 ， 深深吸了一口氣 ， 以此為起點(diǎn) ， 繼續(xù)向前走去 。
樂(lè)高用什么材料做的【通用10篇】二快樂(lè)是什么？快樂(lè)在哪兒？或許它沒(méi)有固定的答案 ， 在一千人眼里 ， 快樂(lè)有一種定義 。 是炎熱的夏天吃到一口冰欺凌？還是寒冬里喝到一杯熱茶？
小時(shí)候 ， 我天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱鞓?lè)是什么？它藏在哪兒？”媽媽說(shuō)：“自己去感受吧！”于是 ， 我在家里翻箱倒柜尋找快樂(lè) ， 媽媽卻視而不見(jiàn) 。
童心悠悠 ， 游戲相伴 。 媽媽帶我去野外郊游 ， 在絕美的藍(lán)天、潔白的云朵之下 ， 和小伙伴們盡情嬉戲 ， 我想：這大概就是快樂(lè)吧 。
漸漸地 ， 我進(jìn)入了幼兒園 ， 我的心沒(méi)有改變 ， 仍覺(jué)得快樂(lè)就是無(wú)拘無(wú)束 ， 盡情嬉鬧 。 繼而我讀了小學(xué) ， 成了一名光榮的少先隊(duì)員 ， 望著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾 ， 聽(tīng)著鏗鏘有力的隊(duì)歌 ， 一股自豪感涌遍了我的全身 。 從此 ， 我團(tuán)結(jié)互助 ， 同學(xué)有了困難 ， 我都會(huì)伸出救援之手上前幫忙 ， 雖然我的給予微不足道 ， 卻會(huì)讓干枯的心靈受到滋潤(rùn) ， 讓希翼的火苗再次燃燒 。 此刻 ， 我的心里甜甜的 ， 可謂“贈(zèng)人梅花 ， 手有余香 。 ”我的快樂(lè)概念變了快樂(lè)是助人為樂(lè) 。

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