材料作文A與B
材料作文如何開頭
古人寫文章追求“鳳頭、豬肚、豹尾”的境界 ， 其中“鳳頭”的意思是 ， 文章的開頭要短小、亮麗——猶如鳳凰的頭角 。 短小 ， 便于讓讀者明白論點或論題 ， 從而把握全文主旨；亮麗 ， 才能吸引讀者 。 一如李漁在《閑情偶寄》中所說“以奇句奪目 ， 使之一見而驚 ， 不敢棄去” 。 作為應(yīng)試的材料作文 ， 更應(yīng)如此！那么 ， 究竟怎樣給文章開一個好頭呢？下面以近兩年的高考優(yōu)秀作文為例 ， 介紹7種開頭方法 。
1.順——直截了當?shù)財[出觀點 。 如 2006 年高考全國卷I優(yōu)秀作文《別讓雨下進靈魂里》的開頭：
我們必須時時保持心的潔凈 ， 就像一顆透視世界的水晶；我們必須時時保持靈魂的清醒 ， 就像頭頂上湛藍的蒼穹；我們必須時時堅持自我的追求 ， 就像大漠里展翅飛翔的沙鷗 。 屋外雨滴飄飛 ， 但別讓雨下進靈魂里 。
做自己 ， 才是更好的人生追求！
此文開頭直接表明自己的觀點“我們必須……” ， 三個排比句使小作者的觀點氣勢如虹 ， 不容置疑 。 中心論點“做自己 ， 才是更好的人生追求”的提出 ， 如爆竹 ， 如春雷 ， 干脆利落！
2．逆——先論他端 ， 陡然一轉(zhuǎn) ， 亮出正論 。 如 2006 年高考全國卷Ⅱ優(yōu)秀作文《快樂的讀書腳印》的開頭：
記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書 ， 行萬里路 。 ”也記得高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯 。 ”古人亦云：“書中自有黃金屋 ， 書中自有千鐘粟 ， 書中自有顏如玉 。 ”當然 ， 很多人讀書有各自的目的 ， 為考取功名 ， 為博得眾人的敬仰 ， 為裝點門面 ， 甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的 。 我從來就是一個快樂的讀書人 ， 常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響 。
此文開頭先論他人對書以及讀書的看法 ， 接著陡然一轉(zhuǎn) ， 亮出“我”的讀書態(tài)度——快樂讀書 ， 起到了引人深思的效果 。
3．引——引名言名句打頭 。 如 2006 年高考全國卷I滿分作文《繞樹三匝 ， 何枝可依？》的開頭：
“月明星稀 ， 烏鵲南飛 ， 繞樹三匝 ， 何枝可依？”這是曹孟德的《短歌行》詩中的詩句 。
我們何不以此自問 ， “何枝可依？”問自己什么是適合自己的 ， 找準自己的位置 ， 找到自己的歸屬 。
此文開頭借曹操的詩句 ， 引出“何枝可依”的疑問 ， 水到渠成地提出“找準自己的位置 ， 找到自己的歸屬”, 實在是巧妙至極！
4．喻——比喻開頭 。 如 2006 年高考全國卷I高分作文《找到自己的位置》的開頭：
是魚兒就不要幻想藍天 ， 是鳥兒就不要迷戀海洋 ， 我們只有找到自己的位置 ， 才能在自己的天空中留下有意義的人生 。
用比喻表述深奧的道理 ， 能使所講的道理深人淺出的同時又能使語言生動形象 ， 富有文采 。 此文開頭以“是魚兒就不要幻想藍天 ， 是鳥兒就不要迷戀海洋”為喻 ， 順勢提出“我們只有找到自己的位置 ， 才能在自己的天空中留下有意義的人生” ， 既形象生動 ， 又不顯得突兀 。
5．比——通過對比來闡明事理 。 2006 年高考山東卷Ⅰ高分作文《夢想在現(xiàn)實中起舞》的開頭：
仰望星空 ， 那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀 ， 而給了我們無限的遐想 。 那不染纖塵的星空里 ， 放飛了多少人美麗的夢想 。 飛上星星的人知道 ， 那里像地球一樣 ， 也有灰塵和石渣 ， 于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利 。 我們不能一味沉溺于自己的幻想之中 ， 卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的現(xiàn)實里 。
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